《小小的船》微课设计

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1、小学一年级语文《小小的船》微课教材简析　《小小的船》是叶圣陶先生写的一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。这首诗描述的是在晴朗的夜晚一位小朋友仰望一弯明月所看到的情景，展现了孩子飞上月亮、遨游太空的美好愿望。全诗共二句：第一句生动地描绘了月儿“弯弯”“尖尖”那种惹人喜爱的形象；第二句由“小小的船”展开想象，写小朋友坐上月亮这条小船所看到的无边的蓝天和天空中闪烁的星星，表现孩子喜悦的心情。诗中有景、有情、有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。全诗形象优美、韵律和谐，充满了儿童

2、情趣。本课是教学完汉语拼音后的第一篇课文，学习重点从汉语拼音转移到识字，在识字中必须不断对汉语拼音进行复习巩固，达到能够借助汉语拼音识字。教学目标1、认知目标：认识9个生字，2个偏旁“舟、门”。2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。教学重点培养学生有感情朗读课文。教学难点力求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中　感受诗歌的意境，得到美的熏陶和情感的升华。激发学生热爱大自然

3、，初步树立人与自然和谐相处的意识。教学方法手段：讲授、谈话、演示、创造性作业等。教具准备：幻灯片，字词卡，多媒体课件。教学过程：一、激趣导入师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗？1.出示课件：　　有时落在山腰，有时挂在树梢。　有时像个圆盘，有时像把弯刀。2.学生猜谜。师：你们喜欢看月亮吗？平时你们见到的月亮都是什么样的？［说明：设疑调动学生的生活积累。］学生边说，教师边出示有关的图片课件：圆圆的月亮弯弯的月亮半圆的月亮过渡：多么神奇的月亮！我国古代的人们创作了许多有关月亮的神话传说。今天，我也给

4、大家带来了一个。想不想听听？3.教师边讲边出示有关的故事课件。师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在就威逼嫦娥交出长生不老药，嫦娥急中生智，一转身将药吞了下去，她的身子便飘了起来，飞到空中。因为她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的月亮上去

5、了。这就是《嫦娥奔月》的故事。［说明：用的月亮的谜语加上一个神话故事，激发学生学习的积极性。］二、指导看图：1．示图：看，蓝蓝的天上有许许多多星星一闪一闪，在向我们眨眼。弯弯的月亮多像一只小船，小女孩在什么地方？你怎么知道他在月亮上？让我们飞吧，飞吧！飞上蓝天，坐到月亮上。找找他们，相机贴词卡在图的相应位置：小小的船、弯弯的月儿、闪闪的星星、蓝蓝的天、小女孩。[说明：在培养观察能力的同时，将具体事物与词组一一对应，具体情境更有利于一年级学生的识字。]2.原来小女孩到月亮上旅行去了，你有什么问题要

6、问她吗？[说明：由此激发孩子的好奇心。]三、整体感知，在读、想、说中感受美1.配乐朗读课文2.师讲述：蓝天上有星星，有月亮。（放音乐）现在让我们随着音乐轻轻摆动，慢慢地大家可以闭上眼睛。想着，想着，你是不是坐在月亮上了?是不是飞上蓝天了?看，蓝蓝的天上有许许多多的星星一闪一闪，在向我们眨眼。让我们飞吧，飞吧！飞上蓝天，坐到月亮上。当学生睁开眼睛，（师出示星空图）哈！小朋友现在我们已经飞上天了，已经坐在小船里了，让我们在月亮上愉快地唱起《小小的船》，伴随着歌声的响起，学生就会进入美妙的境界。（通过

7、讲述，就把学生带入特定的情境之中，初步体会到月空的美。）3.下面请小朋友在组内轻轻地把儿歌读一读，要求做到：（1）.将生字的读音读正确。（2）.数一数有几句话，编上号码。（3）.议一议:小小的船儿指什么？（学生讨论，教师巡视，指导）4.做“你问我答”的游戏：师：什么样的月儿什么的船？生：弯弯的月儿小小的船。师：小小的船儿什么样？生：小小的船儿两头尖师：我在小小的船里坐，只看见什么样的星星，什么样的天？生：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。师：谁也能像老师这样问，请小朋友回答？〈生问--

8、生答〉（说明：针对小朋友好胜的心理特点设计了“你问我答”这个小游戏，给学生表现自我的机会，也训练了学生的朗读能力。）三、品词析句，在比较中体会美师：我有一个问题想请小朋友来帮忙，可以吗？这里为什么要加个“只”1.比较：我在小小的船里坐，看见闪闪的星星蓝蓝的天。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（小黑板出示）（说明：运用比较法让学生体味其中原由，这是一种“润物无声”的教学，学生自己体会领悟，这样才能真正的明白。）有了“只”以后，说明了什么？（先以四人小组为单位进行组内交流和讨论，再以小组