电商企业各岗位工作职责和绩效考核制度（最终版)

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1、专业资料电商企业各岗位工作职责及绩效考核制度关于待遇问题大家不要再问了，如果你是新人，应届毕业生，我只建议你放低自己的身段，但是具体放不放那是你自己的事情。对于企业管理者，我建议根据当地的消费水平以及公司条件，尽量给的多一点，当然，合理的绩效体系更重要一些。                                                工作职责以及绩效考核体系一、人员架构说明：一般普通设计、文案，底薪在2500-3000左右，实习者1500-2000左右，能力强者具体视其本身情况而定，一般中级4000-5000，高级7000-8000。含高级在

2、内的高端人才，起步阶段不太需要，后期引进的话，也可以适当给予其分红体系，降低底薪用KPI说话，免得遇人不淑。一般业务人员底薪在1500+2000，拥有提成机制，视本身运营情况而定，运营良好收入在4000-5000.运营较差2500-3000比较合适，部门主管可以享受公司整体的业绩提成。网络推广人才因分类较多，当结合公司实情来制定，一般加入一些激励制度会好些，普通3000左右就可以了，高级人才直接享受提成或业绩考核比较好，真正的精英一般都在大公司任职或兼职，狮子大开口的直接以提成制度比较好，骗子很多！注意张口闭口就是seo的，10个里面6个混时间3个水平一般剩下

3、1个务实的本身自己也不会要太高薪水。客服一般待遇在1700-2000，额外享受一些业务提成。一般不超过商品利润5%，另外需要考察其逃单率做出奖罚。开始，2000块找个有点经验的就可以了。采购、仓管等就要看公司库存规模以及该职位的工作量来定了，这里也不做详细的介绍了。word完美格式专业资料工作职责与绩效制度设计/企划职位：首席设计 M-1岗位职责：1、负责设计部项目的组织实施，执行项目设计的规划、分配工作及规则制定；2、负责对设计部门新进员工培训，协调设计工作上的问题，充分调动设计团队的工作激情； 3、能独立做出概念设计方案、建立设计部设计规划文档及部门工作过

4、程中的各种规定4、考核部门内部员工的业绩、态度和潜力；5、管理设计部门，领导设计团队，完善激励考核制度；任职资格：1、美术设计类、广告学及相关专业，专科及以上学历；2、有五年以上从事设计经验，三年以上中高级设计师经验，具有较好的色彩、造型感觉；3、较强的设计管理能力和沟通能力，熟练掌握平面设计的各种技能，对设计有一定的创意及深度的理解4、对文案及策略有较强理解力，作品富有创意，色彩把握及整体构成有良好运用能力；5、具有一定的组织能力和团队合作精神；6、具有优秀的沟通技巧和人际交往能力。绩效指标：每个月一个整体版面设计，并根据需求决定是否更换或完善目前版面；10

5、分根据市场部计划，其他部门需求，分解本月工作并督促设计团队按时完成工作；40分根据公司需要以及主动学习借鉴，不断提出对产品、版面、广告等页面的修改创新；20分每月定期对设计以及其他员工进行一些专题培训，增强美工技术水平以及加强交流；word完美格式专业资料10分对该月工作作出总结并做出下一个月工作计划；                                   10分负责美工部门同事的绩效考核以及其他一些工作。                                  10分薪资标准：实际收入=基本工资4000+全勤奖金400+绩效奖金800

6、+补贴300+特殊奖励若干。全勤奖金为基本工资10%,迟到、早退、请假3次或无故旷工一天以上取消全勤奖、绩效80分以上=满额绩效奖、绩效60~70分=80%绩效奖、绩效70~80分=60%绩效奖、绩效60~70分=40%绩效奖、绩效 60分以下 无奖金。连续3个月绩效分未满60分，公司保留劝退、辞退权利职位：基础美工 M-2岗位职责1、负责公司网站的设计、改版、更新；2、负责公司产品的界面进行设计、编辑、美化等工作；3、对公司的宣传产品进行美工设计；4、配合市场计划以及主美安排进行其他相关工作；5、其他与美术设计相关的工作。任职资格1、美术、平面设计相关专业，

7、中专及以上学历；2、一年以上网页设计及平面设计工作经验；3、有扎实的美术功底、良好的创意思维和理解能力，能按时按量完成公司安排的工作内容；4、精通PhotoshopDreamweaverIllustrator等设计软件，广告设计符合公司产品定位；5、善于与人沟通，良好的团队合作精神和高度的责任感，能够承受压力，有创新精神，保证工作质量；word完美格式专业资料绩效指标：1、每个月一个整体版面设计，并提交主美考评，决定是否更换或完善目前版面；          10分2、根据市场部计划，主美安排以及公司需要，分解本月工作并按时完成工作；            4

8、0分3、根据公司需要以及主动学习借鉴，