2010学年第一学期初三物理期末考试质量分析

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1、2010学年第一学期初三物理期末考试质量分析初三（2）班市南中学王佳璐整体局部个别横向比较纵向比较成绩总体情况分析：总体情况不容乐观，合格率偏低，优秀率为零。由于本班学生基础差，学习能力低下，学习动力缺乏，因此主要还是要抓合格率，特别关注成绩在45分以下的学生。而班内几个优秀的学生这次也被考“闷”了，主要还是平时针对班级的总体情况，训练以基础题为主，没有很好地挖掘这些学生的潜力，因此要在接下来的教学中注意这点，可以适当地引导这部分学生拓展视野。平均分班级人数优秀%81分优良（%）72分合格（%）43分及格（%）54分54.4628010.7185.7150班级选择填

2、空作图计算实验总分应得分162662418902班10.2116.683.2513.6810.6454.46各大题及小题得分情况各题得分统计题号12345678910111213平均得分率（%）90959585605515209760907797题号14151617181920212223242526平均得分率（%）53531070408578503380736838分析：一、选择题基础题总体比之前的考试有所进步，说明平时的训练还是有效的，但是训练中没有涉及到的题错误率非常高，说明学生分析问题时还是以模仿为主，不会变通。而对能力要求较高的题学生仍然答得很差，说明在之

3、前的教学中，学生的思维没有被调动起来。第5题：不理解题目的意思是要根据电流的流向判断连接顺序，这道题没有做过类似的，也没有强调过，学生的实验规范性比较差。第6题：反复做还是错，学生对电阻的理解有偏差。第7题：电路故障是一个难点，也是学生的弱点，虽然之前有专题训练，但学生还是没有掌握方法。第8题：压强和压力的动态分析也是学生的薄弱环节，但是这题得分率比第7题高，说明学生对电学的掌握更差。二、填空题该拿的分数没有拿足，而有难度的题又不会做，造成这部分和其他班级的差距较大。说明班内的“尾巴”还是很大的，而优秀的学生非常稀少，因此要更加重视基础的夯实及个别学生的提高。第10

4、题：完全是背的题，但由于考前几天没有强调，许多学生还是不知道（原子结构在化学中也学过），可见学生的记忆力很差，如此将大大影响对基本概念的记忆。第14题：对并联电路电流的特点不理解，不知道并联电路电流的分配规律，以及干路电流和支路电流的关系。班内至少有三分之一的学生几乎没有分析问题的能力，而且也没有分析问题的内在驱动力。第15题：电路动态分析是难点，但是得分率和之前相比有一点提高。第16题：第一空学生如果不知道电压和电流的因果关系，根本无从入手，而在平时的教学中，教师也没有强调这点。三、作图题得分率总体偏低，说明这类题型还没有训练到位。第17题：部分学生还是没有掌握右

5、手螺旋定则，但是得分率较之前的测验有所提高。第18题：电学作图是难点，特别是对女生。四、计算题由于班内部分学生数学运算不行，而这次计算题运算比较烦，所以对得分率有影响，另外，差的学生只会做直接代公式的题，对于没有直接给出条件的题就束手无策。几个平时能够及格的学生由于先做了化学，并且没有控制好时间，造成计算题部分来不及做。第19题：思维定势造成对于漂浮的物体，还是写V排=V，被扣1分。第20题：第（3）小题不知道电流最大时变阻器电阻最小，电流最小时变阻器电阻最大，所以无法解；而第（1）、（2）小题有所提高。第21题：第（2）小题计算水的压强时公式用错，或是不会计算水的

6、深度；第（3）小题没有考虑到水会溢出。第22题：第（1）小题不会计算正方体的质量，计算错误；第（2）小题不知道用公式p=ρgh做方便；第（3）小题有难度，根本不会分析或分析错，或是用了比较繁琐的方法而算错；还有部分学生根本来不及做。五、实验题这部分一直是学生的弱项，但是从这次情况来看，训练过的题学生有进步，但是能力题是非常差的。所以在实验题的训练中要让学生理解实验目的、过程、方法，从而举一反三。另外还有小部分学生来不及做。第24题：实验目的不明确，密度单位不会换算。第25题：第（2）小题电路连线没有符合题目要求；第（3）小题语言表述不明确，不完整，或是根本不会。第2

7、6题：第（1）小题写结论是没有完整控制变量；第（3）小题没有掌握表格分析的原则；第（4）小题能力欠缺。横向及纵向比较成绩与其他班级比较班级平均分班级人数优秀%81分优良%72分合格%43分及格%54分1班60.8526015.3810076.922班54.4628010.7185.71503班66.1527029.6396.392.594班64.0424033.3310079.17班级选择填空作图计算实验总分1班11.8519.124.881510.1260.852班10.2116.683.2513.6810.6454.463班12.6620.224.8916.