9.19讲课教案

《9.19讲课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、活动名称：认识“+”“-”和“=”船营区实验小学幼儿园徐丹活动目标：1、认识“+”“-”和“=”，理解其简单含义，感受数学在生活中的用处和有趣。2、学习2、3的加减法，愿意在实践中运用。3、在游戏中积极主动和同伴合作，培养幼儿团结合作的精神。活动准备：1、数字卡片、“+”“-”和“=”卡片、小兔和兔妈妈图片。2、课件、实物图片。一、复习2、3的组成。2能分成1和1，1和1能组成2。3能分成1和2,1和2能组成3。3能分成2和1,2和1能组成3。二、情景导入，认识加号、减号和等号。1、讲故事引入主题：今天，小兔乖乖过生日，兔妈妈给小兔买了1根胡萝卜，小兔子要邀请他的好朋友，兔妈妈又给它买了1根，

2、请你看看胡萝卜多了还是少了？（多了）现在有几根胡萝卜了？2、出示加减、等号，认识加减、等号。表示数量变多了增加了，我们用一个符号（出示加号）来表示，看看加号什么样子？幼儿讨论（一横一竖），请你伸手学个加号，边用手指学加号边说儿歌（一横一竖是加号，数量增加就是好）。原来有1根胡萝卜，我们用数字“1”来表示，妈妈又买来1根，我们用另一个数字“1”来表示，现在有2根胡萝卜，我们用数字“2”来表示。教师逐一出示数字。合起来用“+”表示。算式是：1+1=2认识等号（食指对齐是等号，等号左右一样多。）教读算式现在有几根胡萝卜？（2根），小兔子好喜欢啊，于是就吃了一根胡萝卜，现在胡萝卜是多了还是少了？表示数

3、量减少我们用减号来表示，出示减号，看看减号是什么样子的？用食指学减号的样子，边学边说儿歌（减号减号像小刀，碰到减号就减少）。算式是：2-1=1教读算式3、请幼儿讲一讲算式表示的含义。三、课间律动四、出示图片，学习“2”“3”的加减法现在，小兔子给大家出了几道题，看哪位小朋友回答的又对又快。幼儿操作：用手中的数字卡片和相应符号拼摆算式。花园里有1只蝴蝶，一会儿又飞来1只，现在有几只蝴蝶？草地上有2只兔子，又跑过来1只，现在有几只兔子？盘子里有3个苹果，吃了1个，还剩几个？车库里有3辆小车，开走2辆，还剩几辆？（先判断是多了还是少了，用加法还是减法，再拼摆算式，及时鼓励幼儿。）五、结合实际，感知数

4、学无处不在。出示生活场景图片，幼儿尝试用数学方法解决问题。六、总结在日常生活中，我们经常会看到“+”“-”和“=”,符号给我们生活带来了很多方便，我们要学会使用它。板书设计：+加号-减号=等号图片图片图片图片胡萝卜1+1=22–1=1加等于减等于图片图片图片图片算式算式算式算式