成都中医药学院

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1、成都中医药大学关于开展2013年度优秀教案评比的通知各学院：教案是教师根据课程教学大纲要求，以课时为单位设计的具体教学方案，是上课的重要依据。为进一步推动课程教学改革，引导教师拓展教学思维，创新教学方案，提高课堂教学质量，学校决定开展2013年度优秀教案评比活动。现将有关事项通知如下：一、参评范围1、担任课程教学任务的40岁以下教师；2、已开设2年以上的理论课、实验课（含实训）的教案。二、评选与交流1、学院评选各学院负责组织完成本学院的优秀教案评选工作。基础医学院、临床医学院、药学院分别评选推荐5

2、份教案，其余学院分别评选推荐3份教案参加学校的优秀教案评比活动。推荐材料包括：（1）成都中医药大学优秀教案评比推荐表（校园网下载）；（2）完整的纸质授课教案一式两份（含教材一个章节或两节课内容）；（3）各学院将纸质材料交教务处教学建设科（行政楼213室），同时将电子教案发送到邮箱jxjs61800081@126.com。材料受理截止时间为2013年5月10日下午17点。联系人：欧阳静，郑晓红，联系电话：61800081。2、学校评选5月中旬学校组成专家组根据《成都中医药大学优秀教案评分标准》评选出

3、20份优秀教案，经校长办公会审议通过后下发奖励文件。3、学习交流教务处将获奖优秀教案汇编成册，下发各学院供广大教师学习交流。三、参评教案要求教案是教师对课程教学大纲、教学内容、重点、难点、教学方式等方面再创造的体现。为了开展好此次评选活动，特提出如下要求：1、展示的纸质教案应符合教案基本格式。2、参评的教案应自主编写，应是近两学年本人所授课程内容。同时要求有课程教学大纲和授课计划。3、教案的编写不必拘泥于固定格式，可根据课程与学生特点设计，但必须包括四部分主要内容：（1）课程概况，具体内容见教案首

4、页；（2）学生学习情况分析；（3）教学目标；（4）教学要点；（5）教学内容；（6）教学组织；（7）教学手段；（8）PPT课件设计；（9）教学改革；（10）教学反思与自我评价；（11）自主学习资源。4、每位参评者教案设计时间为一个章节或两节课内容。四、奖励办法评选优秀教案一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名，纳入年终教学奖励，由学校颁发证书和奖金。希望各学院高度重视优秀教案评选推荐工作，积极宣传，认真组织，加强交流，促进课程教学水平和教学质量的提升。附件：1、成都中医药大学优秀教案评分标准2、成都

5、中医药大学优秀教案评比推荐表3、成都中医药大学教案首页4、成都中医药大学参考教案示例教务处2013年3月28日附件一：成都中医药大学优秀教案评分标准序号评价项目评价标准分值1教案基本格式要求，撰写认真、规范有：课程信息名称、授课班级授课对象、课程类型、学时数、授课形式授课方式、学时安排、教材名称、参考文献习题作业、预习要求52教案结构完整、规范含：教学目的、教学重点、难点、教学方法教学组织、教学手段、教具使用、板书设计、课的进程、时间分配、讲课提示、课程小结103教案内容准确、严谨、内容组织能体现

6、先进的教学方法教案符合课程的科学体系，逻辑层次分明，详略得当，能针对不同的教学内容特点，分别运用适合的教学方法，有师生互动环节，能体现提出问题、分析问题、解决问题的全过程254与教材联系紧密、符合教学大纲要求。能采用现代化教学手段要切合学生（专业）发展的需要恰当选择和组织教学内容；结合课程特点及自身教学经验，注重理论联系实际，突出教学特色205教学重点、难点、疑点突出、醒目对教学中的重点、难点和疑点问题分析准确，各有侧重，在教案中做出醒目标记256教案有所创新，不断充实，体现教学改革精神，具有显著

7、特色教师在教学活动的准备、实施及反思阶段的思路修正、内容更新、认识提升的过程和体悟，注意反映学科发展的前沿动态和最新科研成果107个性特色和创造性（加分项）教案在反映学科专业特点的基础上，能积极融入自己的人格和认知特点，（体现教师的个性特点和独特见解），彰显正在或已经形成的教学风格5合计100附件二：成都中医药大学优秀教案评比推荐表课程名称 选用教材 适用班级  教师姓名 年龄 职称 所属系部 所属教研室 所在学院推荐意见：年月日评审小组意见附件三：成都中医药大学教案首页学院：课程名称课程代码授课

8、对象授课教师职称教研室课程类型必修课（）限选课（）任选课（）授课方式理论讲授（）实践课（）考核方式考试（）考查（）总学时安排教材名称主编出版社及出版时间课程信息1.开课时间：2.开课地点：3.本节内容：4.所属章节：5.授课时间：6.学时：7.授课语言：主要参考文献附件四：教案示例教案首页学院：临床医学院课程名称中医外科学课程代码020256授课对象中医学2009级1班授课教师万鹏职称讲师教研室中医外科学课程类型必修课（√）限选课（）任选课（）授课方式理论讲授（√）实践课（）考核方