三年级语文上册拓展阅读

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1、--三年级二班语文拓展阅读练习姓名：1下课了，操场上可热闹了。瞧，同学们有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，有的在滑滑梯，有的在玩荡秋千，有的在林荫道上散步，有的三三两两在谈天说地。同学们玩的真开心。（1）这段话共有句。在总起句的下面画“~~~~”，在总结句的下面画“”。（2）这段话的主要意思是（）A.课间十分钟操场上很活跃。B.课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。C.课间十分钟同学们在操场上玩的很开心。2----春风轻轻地吹进了我们的校园。操场上，国旗在旗杆顶端微微地飘动着。草地上，草儿发芽了，绿绿的、嫩嫩的。教室旁，柳树舒枝展叶，迎着春风摆

2、动着柔软的枝条。花圃里，桃花开满枝头，梨花竞相开放，扑扇着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着在花丛中采蜜，成双成对的蝴蝶翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！（1）我会照样子从文中找出词语。白白的慢慢地（2）我会在括号里填上合适的词。（）的国旗（）的教室（）的柳树（）的桃花（）的梨花（）的翅膀（3）我知道文中写了、、、和这几处的校园景色。（4）我知道哪句话概括了这段话的意思：3.山城的夜景真美呀！我登上枇杷山最高点——----红星亭。放眼四望，星和灯像是出来比美似的，远山的灯，一盏盏，一片片地亮了起来，就像五彩缤纷的花朵，开满了整座山。抬头望天空，繁星点点

3、；低头看山城，灯海片片。天上的星和地上的灯融成一片，使人分辨不出哪是星哪是灯了。我站在亭子里，看到了夜色中如同银河一样的嘉陵江。此时它仿佛变得异常沉静，岸边那各种颜色的灯就像一串串珍珠装饰着水晶宫的大门，美丽极了。（1）这篇短文共有个自然段。（2）短文是围绕着哪一句话来写的？（3）第2自然段有句话，主要写了山城夜色中的。（4）“我站在亭子里，看到了夜色中如同银河的嘉陵江。”句中的“我”指。这句话将比作。（5）请你试着用“五彩缤纷”写一句话吧。。4．葫芦池一年四季景色秀美。----春天，池边翠绿色的柳条在春风中摇曳，红艳艳的桃花给葫芦池镀上了一层

4、瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光像轻柔的罩纱铺满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。冬天，当气温降到零度以后，葫芦池结冰了，孩子们用砖敲着冰，池边不时传来他们的欢声笑语。（1）为短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（2）在括号里填上合适的词语。（）的柳条（）的桃花（）的荷花（）的菊花。（3）短文是围绕哪句话来写的？（4）用“~~~~~~”画出短文中的比喻句，其中，第一句把比作；第二句用来比喻。----（5）短文按、、、的顺序描写了葫芦池的美丽景色。5.萧伯纳和小女孩

5、萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次，他在国外看到一个小姑娘，十分可爱。萧伯纳和她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，风趣地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”“先生，您就是萧伯纳？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了，一时不知道说什么才好。（1）根据意思写出文中的词语。A.幽默；诙谐；有趣味。（）B.认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（）----（2）按照短文内容填空。萧伯纳和

6、小姑娘玩了很久。临别时，萧伯纳告诉小姑娘他是，小姑娘告诉萧伯纳她是。（3）“萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了……”这句话的意思是（）。A.萧伯纳以为小姑娘和他这样有名的人玩会感到荣幸。B.萧伯纳觉得自己不应该轻视这个小姑娘。6匡衡年轻的时候十分好学。他家庭贫困，买不起灯油，一到夜晚屋里就（）一片。他想读书，可室内没有亮光怎么行呢？他见邻居家点着油灯，就在墙壁上凿了个小孔，借着微弱的灯光看书到深夜。有一次他到地方上藏书很多的一个大户人家里干活，每天起五更，睡半夜，却不要一个工钱。主人问他要什么，他说只要能读遍主人家的藏书就（）了，那位主人听了

7、很感动，就把书借给他读，匡衡就是这样（）的。（1）.用“/”划掉括号中不正确的读音。----好学（hǎohào）五更（gēnggèng）藏书（cángzàng）（2）.选择下面合适的词语填在短文中的括号里。知足漆黑好学（3）请为短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（4）用“”画出短文的中心句。（5）短文写了匡衡的两件事：一件是；另一件是。7秋日低语俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，快多穿些衣服吧！免

8、得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。秋又给大自然披了一身金黄的新装----。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落