人体组织解剖学考试大纲.doc

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1、《人体组织解剖学》考试考试大纲 课程编码:0613204(3)课程性质:专业必修课适用专业:生物科学专业考试对象:生物科学专业本科学生一、课程考核目的本课程考核的目的:了解学生通过本课程的学习,掌握本学科基本概念、基本理论、基础知识的状况,分析问题、解决问题的能力,以及科学的思维方法运用能力;对人体的组织和器官的形态与结构的理解,注重结构与机能的关系、人体的整体性并联系个体发育及系统发生,体现人体生物学的特点;注意考察本学科的研究方法和最新研究成果,以促进学生复习、巩固所学知识,培养学生对一定的科研能力重视。二、课程考试方式及时间本课程的考试均以闭卷考试的

2、方式进行。考核成绩为百分制,期终成绩以期末考试成绩为主,占50%,平时和作业占10%,中期考试成绩占20%,实验成绩占20%。考试时间一般为120分钟。三、教学时数本课程总学时为90学时,其中理论教学54学时(18周,周课时3),实验课36学时(12个实验,每个实验3学时)。四、教材与参考书目教材1.《人体组织学与解剖学》 周美娟主编   高等教育出版社参考书目21.《人体组织学与解剖学》  俞诗源主编   兰州大学出版社   3.《组织学与胚胎学》    吴江声主编   高等教育出版社   4.《人体解剖学》              人民卫生出版社五、

3、考核内容与考核要求本考试大纲根据《人体组织解剖学》课程标准的教学要求,按照人体组织解剖学的理论知识体系,提出考核内容和考核要求。考核要求分为三层次:了解、理解和掌握。绪论(2分)考核内容1.组织学与解剖学的概念及系统划分2.组织学与解剖学的研究方法3.解剖学常用术语考试要求掌握组织学与解剖学的概念、研究方法及常用术语。第一章基本组织(8—12分)考核内容1.细胞连接的概念及细胞连接的种类及各种细胞连接的结构和功能2.细胞游离面的特殊结构3.细胞基底面的特殊结构4.上皮组织的种类及各种上皮组织的结构特点、分布和作用5.结缔组织的概念、特点和功能6.长骨的组织

4、结构7.血细胞的组成及其功能8.肌肉组织的结构特征9.神经元的结构分类、以及神经纤维、神经末梢和突触的结构和信息的传递方式。考试要求1.掌握被覆上皮的概念、种类及各种上皮组织的结构特点、分布和作用2.掌握结缔组织的概念、特点和功能 3.掌握肌的概念、组成和作用。主要掌握骨骼肌、心肌的结构和功能4.掌握神经组织的组成和特点,主要掌握神经元的结构分类、以及神经纤维、神经末梢和突触的结构和信息的传递方式。 一、神经元1神经元的结构1)胞体 包括细胞膜、尼氏体、神经原纤维。2)树突3)轴突2神经元的分类1)依神经元突起的数目  包括假单极神经元、双极神经元和多极神

5、经元。2)依神经元的功能   包括感觉神经元、运动神经元和中间神经元。二、突触1突触的定义2突触的结构三、神经纤维和神经神经纤维四、神经末梢1运动神经末梢2感觉神经末梢第二章运动系统(3-6分)掌握骨的形体、人体骨的组成和骨连接的方式,骨骼肌的形态分类、全身骨骼肌的配布,主要掌握骨和骨连接骨和骨连接一、概述1骨2骨连接二、躯干骨及其连接1脊柱2胸廓三、四肢骨及其连接1上肢骨及其连接2下肢骨及其连接四、颅的组成和颅底内表面的结构特点 五、骨骼肌的形态、结构和起止点、命名原则、配布概概况1        头颈肌2        躯干肌第三章循环系统(7-10分

6、)掌握心血管系统的组成和结构特点和功能、淋巴管系统的组成和功能。主要掌握心血管系统中心脏的结构和功能,一、   概述中动脉的管壁的组织结构微循环的血管组成结构和血流特点二、   心1        心的位置和外形2        心的构造3        心壁的组织结构4        心的传导系统5        心的血管三、   动脉体循环的动脉四、   静脉体循环的静脉第二节   淋巴管系1        淋巴干2        淋巴导管第四章免疫系统(2-3分)主要掌握淋巴器官的结构和功能。一、胸腺   1胸腺的位置和形态   2胸腺的组织结构3胸

7、腺的功能二、淋巴结1淋巴结的位置和形态2淋巴结的组织结构3淋巴结的功能第五章      消化系统(6-8分)掌握消化管壁的一般组织结构、消化管、消化腺的组织结构和功能。主要掌握胃小肠、肝脏的结构和功能。   一、口腔 、舌、牙。二、食管 1食管的位置和形态 2食管的组织结构四、胃 1胃的结构和形态2胃的组织结构五、小肠 1小肠的分布 2小肠的组织结构3小肠的血管、淋巴管和神经六、大肠1大肠的分布2大肠的组织结构第四节消化腺一、肝1肝的位置和形态2肝的组织结构3肝的功能六、胆囊和输胆管道1        胆囊;2        输胆管道七、胰1       

8、 胰的位置和形状2        胰的组织结构第五节腹膜1    

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