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1、兰州医学院学报2004年9月第30卷第3期 JLanzhouMedColl,Sept12004,Vol30,№3·113·3医学生人文教育的途径成为“天性所造成的人,而非人所造成的人”。主张3.1以人为本是人文教育的理念前提在一个平等、自由、没有人为束缚的理想社会里,使以人为本就是以人为根本、以人为出发点和归人达到本性善良、心智发达、情感丰富、品德崇高的宿。人文教育从其目的来说,就是对人性的弘扬。境地。本文所指的和谐发展是指医学生人才与品德在教育观念上,不仅要教给医学生专深的专业基础的和谐发展,也
2、就是精湛的专业知识修养与高尚的知识,还要教给医学生正确认识和对待科学的人生职业道德的相互平衡,确保培养的人才是德才兼备观、世界观,培养医学生高尚的职业道德,这是人文的。教育的本意。在学生观上,要树立以学生为中心的人文教育不同于科技教育重在培养认识和改造思想,充分尊重学生的主体性地位,促进学生的全面客观物质世界、提高人理性思维和实际应用的能力发展。在师生关系上,要建立起一种团结、友爱、互上,人文教育最重要的功能是“教人做人”。但是,人助的民主、平等的关系,也就是说教师必须把学生当文教育并不等于只向学
3、生传授某些人文知识,使其人来看而不是当物来看,避免教师的个人专制和非掌握某方面的技能。要使人文教育真正起到提高人人格力量的专制。在教学方法上,要避免灌输式教的素质的作用,还必须将人文知识转化为自身内在学,着重于人格的熏陶和潜移默化和环境的陶冶作的人文精神。潘懋元先生就此认为,人文学科知识用,比如创设优美的校园硬环境;通过抓校风,促学必须内化为人文精神,并外表为行为习惯,才能构成风,建设高雅活泼的校园文化等方式建设校园软环相对稳定的品质结构。境等方式促进人文教育的发展。参考文献3.2和谐发展是人文教
4、育的终极目的教育学之父夸美纽斯从人的自然本质出发,把1郝晓娟1医学院校人文素质教育初探.山西医科大学学人归为自然的一部分,认为身心的和谐是一个人最报·基础医学教育版,2002,4:175重要的素质。自然主义教育思想家卢梭猛烈批判了2刘佩健,张陟遥1要进一步加强医学生的文化素质教育.中国高等医学教育,2001,3:42—43封建主义专制对人性的束缚和资本主义“文明”对人(本文编辑:吕吉臣)性的扭曲。提出“要以天性为师,而不以人为师”,要药学信息的检索及常用网站刘勐 随着Internet的发展,万维
5、网(WWW)已成为因1.2利用中文Yahoo搜索引擎(http://gbchinese.特网中的一个最受欢迎、最有代表性的信息查询工yahoo.com)查询具。由于互联网上的信息资源浩如烟海,内容几乎进入主页后,在主页的分类索引中,选择“健康无所不包,因此,在互联网上怎样才能快速、准确查与医药”,进入网页后,再选择“药物”项,进入药物信找到所需的药学信息资源就显得非常重要。现结合息查询。同时该搜索引擎也提供关键词搜索,只要笔者从事网络参考咨询工作的经验作一小结。键入要查找信息的主题词,点击边上的“
6、确定”,检索1通过网上搜索引擎寻求药学信息结果按其相关程度依次显示,并提供很好的说明。1.1利用Sohoo中文搜索引擎(http://sohoo.com.2直接登陆相关网站检索cn)查询2.1中国生物医学文献数据库(http://www.imi2进入主页后,就会出现Sohoo中文分类索引,包cams.ac.cn/cbmdisc/cbmdisc/html)括娱乐休闲、新闻与媒体、科学与技术、卫生与健康该数据库是中国医学科学院信息研究所开发的等分类,这时选择单击“卫生与健康”,进入次主页分面向生物医学
7、领域的查询系统,收录了1978年以来类索引后,便可查找“药物”项下有关的药学信息资近千种生物医学期刊以及会议论文的文献题录,总料。计约200万篇,内容涉及基础医学、临床医学、预防医学、药学、中医学及中药学,以及医院管理等生物医学的各个领域。该数据库可通过Web界面和微 作者单位:730000 兰州医学院医学文献检索教研室机光盘进行查询。·114·兰州医学院学报2004年9月第30卷第3期 JLanzhouMedColl,Sept12004,Vol30,№32.2中国期刊网(http://www.
8、cnki.net)息技术网站。主要的网页包括:医生手册、医药公司中国期刊网是中国知识基础设施工程中心网站的产品信息、国际医药技术交流、医院信息、SOS网的栏目之一,目前有期刊题录数据库、报刊专题数据上救助、健康咨询等。其中国际医药技术交流是该库、学位论文数据库、全国技术创新数据库、期刊全网络部与美国Zeta公司合作主办,设立的栏目有医文数据库和期刊摘要数据库等。数据库每日更新,药品原料信息和FDA认证申请。内容涉及理、工、农、医、文史、政经等领域,可用作2.7Free-MEDLIN
