英语逻辑连接词在阅读理解过程中的作用

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1、第!)卷!第#期昭通师范高等专科学校学报!$$-年)月S=GO!)0=O#Q=3@54G=>.C4=:=56T<4MC<@I9B=GG<6

2、!中图分类号"/#"&O#!!!!文献标识码"*!!!!文章编号""$$+,&#!!#!$$-$$#,$$)",$(O%,3(,,%&0$)*B(&3$%2&,2AN&0.%,)’20%3".12&&*3$2#,%&C*"=%&012?F#*)*&,%2&./*01.C;,F345#Y56G;9CH

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4、4:<@;4G9b3;MKGFO:*;<2#=,&Y56G;9CG=6;M4GM=5535M:;=59心理学家们认为$由于受人类语言加工能力的限制"人们总是把语义相关的句子靠得比较近%这体现了人类思维的连贯性&为了使人们对语义相关的句子容易理解"作者往往使用逻辑连接词&逻辑连接词是连接句内或句子间语义关系的逻辑纽带"如$>;@9:"5<]:">;54GGF":C<@<>=@<"494@<93G:"9="=5:C<=:C<@C4

5、5E"C=J;@9:"9;54GGF等表达步骤顺序的语义关系%:C<@<>=@<"494@<93G:"9=等表达因果的语义关系%=5:C<=:C<@C45E"C=J

6、子理解过程中的重要作用"O逻辑连接词起着连贯表达语义的作用一些句子中"逻辑连接词是必不可少的&没有它们"句子不能连贯地表达语义"这将造成读者对句收稿日期&!$$-,$!,!’作者简介&张智渊%"&)("!&#女#云南昭通人#讲师#学士#主要从事阅读学与英语教学研究!万方数据()"(第!)卷昭通师范高等专科学校学报!$$-年!总第&-期"子意义理解的困难!例如""#!T=@;]:3@<$M3::C>:C<;]:3@<$>;@9:$:3@5=>>:C

7、<;@9:’和&:C<5’$表达了步骤顺序的语义关系!它们能帮助读者很快理解重装电灯电线的步骤顺序$安全地完成任务!!O同一个句子中使用不同的逻辑连接词将表达不同的意义读者必须正确判断句子里的逻辑连接词及其语义关系$才能理解句子的意义!例如""#!V4@FJ<5:9C=NN;56$45ET=PJ<5:>;9C;56O!#!V4@FJ<5:9C

8、=NN;56$L3:T=PJ<5:>;9C;56O##!V4@FJ<5:9C=NN;56$>=