汉语地名的社会语言学分析

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时间:2019-05-18

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1、摘要地名是语言学的研究对象之一,是一种语言词汇系统中不可或缺的重要组成部分,同时它也是一种社会文化现象,承载着一定的物质文化和精神文化,反映了一个社会的政治、经济、军事、物质生活、价值观念及风土人情等方面的内容。研究地名与语言和文化之间的关系,是一项极具意义的重要课题。南昌市的地名是传承南昌这个历史名城灿烂文化的重要载体,也是南昌这个城市语言文化的一个重要组成部分,探讨它无疑具有十分重要的理论意义和实际价值。本文除结语外,共由五章构成。绪论主要介绍本文的研究对象、选题依据、研究意义、研究方法以及地名在语言学视阈下的研究现状;第一章主要概介南昌市与地名密切关联

2、的人文地理历史及其相关问题;第二至第四章通过对南昌市地名相关语料的整理、归纳、提炼,主要剖析其所蕴含的语言特点及其文化意义,进而又从历史的动态中来考察南昌市地名的发展演变进程,以此阐明地名与语言和文化之间的密切关系;第五章,在已有论述的基础上,对地名标准化问题进行了分析,并对存在的问题有针对性地提出了建设性的解决办法。总而言之,本文在借鉴前人研究成果的基础上,以理论语言学为指导,并融社会语言学、文化语言学等学科理论于一体,对这个富有光荣传统、厚重文化的历史名城的地名作了较为全面而系统的研究,它填补了南昌市地名在语言学研究领域里的一个空白,为以后进一步从事这方

3、面的研究奠定了良好的基础,重要的是人们从中能更清楚、更深刻地认识地名所蕴含的民族文化意义,这对我们进行历史传统教育,继承文化遗产都有十分重要的意义。关键词:南昌市地名;语言特点;文化意义;历史演变;标准化问题;语言学阐释IAbstractToponymyisoneofthesubjectsoflinguistic.Asanindispensablepartofalanguagevocabularysystem,itisasocialandculturalphenomenon,whichcarriesacertaindegreeofmaterialandspi

4、ritualculture.Itreflectspoliticseconomics,military,materiallife,valuesandcustoms.Itisverymeaningfultostudytherelationshipbetweenthetoponymyandcultureandlanguage.It’sanimportanttopicofgreatsignificance.ThegeographicalnameofNanchangisaveryimportantcarrierwhichcontainshistoricalandbri

5、lliantculture.It’salsoanimportantpartofthecitylanguageandculture.Explorationhasasplendidtheoreticalandpracticalvalue.Thearticlehasfivechapters,inadditiontotheconclusion.Theintroductionisabouttheobjectofstudy,intermsoftopic,methodsofresearch,aswellastheStateofthetoponymyFieldinlingu

6、istics.ThefirstchapterisabouttheconnectionofNanchangplacenameswiththeAcademicalshistoryandrelatedissues.Throughtheinduction、refiningandthecollationofrelevantdataonGeographicalNamesinNanchanginchaptersIItoIV,it'stoanalysisthattheGeographicalNamesinNanchangcontainsthelanguagefeatures

7、andculturalsignificance,andthentoexaminetheevolutionoftheprocessofNanchangplacenamesfromthedynamicofhistory.inordertoclarifythecloserelationshipbetweenplacenamesandlanguageandculture;ChapterV,isonthebasisofdiscusswehave,geographicalnamesstandardizationissuesareanalyzed,andtheproble

8、mshaveproposedaconstructiv

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