4课灯笼——教案

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1、泽普县第三中学2017-2018学年第一学期汉语教案上课时间2018年月日至2018年月日授课班级八年级班授课老师课时第一节课题4灯笼【教学目标】1.知识与技能:准确认读并理解重点字词。特别是重点词语,要求会读、完全理解并运用。2.学习作者生平,文章背景及散文的特点。过程与方法:能用自己喜欢的方式学习本课生字和词语,养成良好的自学习惯,能够在实际生活语言交际过程中运用所学的词语进行交交际。情感、态度、价值观:通过了解课文内容,了解作者的爱国情怀,同时了解作者表达的对时局的担忧和对未来的期望,从而进行爱国主义教育。。【重点】学习本课的词语,要求

2、会读、理解意思。重点掌握常用词语,要求会读、完全理解并运用。【难点】掌握课文中的生字词,会用生字词组词造句。【考点】在考试的选择题里都会出现词语有关的题。【教学方法】引导法、讲解法、鼓励法、交流法。【教学工具】学案、教材、词典教学内容:1.教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标。④讲解词语,重点词语造句。⑤让学生重点词语造句,纠正错误。⑥布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②朗读词语。③重点词语造句。【教学过程】前提测评:1.读拼音,写汉字:争讼(),静穆(),怅惘(),褪色(),幽悄()教学内容:一、导入新课:以提问

3、方式而导入新课。有些事,如一阵清风,过去了就过去了;有些事,逝去了,便成为永恒;而有些事,如散落在记忆深处的珍珠,永不褪色,在脑海中挥之不去。今天,我们来学习吴伯箫的《灯笼》,看灯笼给作者留下了哪些难忘的记忆。文题解读标题点明了文章的写作对象。知识卡片灯笼9泽普县第三中学2017-2018学年第一学期汉语教案灯笼是一种笼状灯具。其外层多以细篾或铁丝等制骨架,而蒙以纸或纱类等透明物,内燃灯烛。供照明、装饰或玩赏。灯笼,又称灯彩,是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯

4、笼,来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展,形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上分,有宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分,有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等,除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。作者档案吴伯箫(1906—1982),原名熙成,笔名山屋、山荪,是中国当代著名文学家和教育家。他的作品主要收集在《羽书》《黑与红》《北极星》《忘年》等文集中。吴伯箫从小因受家庭熏陶,又加之天资聪慧,十四岁便考入曲阜师范。1931年师大毕业,在青岛大学(现为山东大学)当过三年多校长办公室职员,之后在简易济

5、南乡村师范当过一年半教务主任兼国文教员。吴伯箫人如其文,有着崇高的思想境界。吴伯箫同志一生鞠躬尽瘁,为我国教育事业的发展作出了重大贡献。更可贵的是他利用业余时间勤奋笔耕,以其精美的散文作品丰富了我国的文学宝库。词语学习1、学生自渎课文,找出课文中自己不理解的生词。2、老师先把词语范读,并板书重要词语。3、讲解疑难词语。语基积累生字词注音〖=QCHZ〗焚身(fén)溺炕(nì)神龛(kān)皎洁(jiǎo)犬吠(fèi)乡绅(shēn)斡旋(wò)怅惘(chàngwǎng)锵然(qiāng)裴公(péi)燎原(liáo)司马懿(yì)熙熙然(x

6、ī)夜深星阑(lán)霍骠姚(piào)〖=JCHZ〗多音字注解9泽普县第三中学2017-2018学年第一学期汉语教案吓(hè)恐吓(xià)吓人骠(piào)骠勇(biāo)黄骠马宿(sù)宿舍(xiǔ)一宿(xiù)星宿〖磷(lín)磷火鳞(lín)鱼鳞嚷(rǎng)喧嚷壤(rǎng)土壤讼(sòng)诉讼松(sōng)松树烛(zhú)烛火蚀(shí)腐蚀独(dú)独立褪(tuì)褪色腿(tuǐ)腿脚焰(yàn)火焰谄(chǎn)谄媚馅(xiàn)肉馅9泽普县第三中学2017-2018学年第一学期汉语教案重点词释义庞大:表示形体、组织、数

7、量或程度大大超过惯常的范围或标准。谈吐:指谈话时的措词和态度。掌故:历史上的制度、文化沿革以及人物事迹等9泽普县第三中学2017-2018学年第一学期汉语教案静穆:寂静肃穆。9泽普县第三中学2017-2018学年第一学期汉语教案思慕:怀念;追慕。9泽普县第三中学2017-2018学年第一学期汉语教案9泽普县第三中学2017-2018学年第一学期汉语教案点缀:衬托、装饰,使更美好。彻夜:整夜;一夜。辉煌:光辉灿烂;(成绩等)显著;卓著。华贵:华美而贵重。褪色:颜色失去鲜艳,变得暗淡。燎原:(大火)延烧原野。比喻势态不可阻挡。不甚了然:不是非常清

8、楚。夜深星阑:夜将尽。近义词辨析辉煌——璀璨都有光彩夺目的意思。“辉煌”指事物或物体散发出的外在的光辉灿烂,也可以指在某些方面做出有所成就的事。“璀璨”形容珠玉等光

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