资源描述：
《11813-政府与非营利组织会计教学参考书_作者：尹玲燕》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、e书联盟整理www.book118.com中等职业教育国家规划教材配套教学用书政府与非营利组织会计教学参考书(会计专业)主编尹玲燕文档不全，请到e书联盟www.book118.com下载完整版高等教育出版社e书联盟整理www.book118.com内容提要本书是根据中等职业教育会计专业教学指导方案《政府与非营利组织会计》课程要求编写的,是与中等职业教育国家规划教材《政府与非营利组织会计》配套的教学参考书。本书编排顺序与教材同步,各章内容均包括教学目标、教学内容分析、教学方法及课时分配建议、补充资料、思
2、考与训练、备查答案等内容。编写本书的目的是为了方便广大教师的“教”和学生的“学”。本书是中等职业学校《政府与非营利组织会计》课程教学必备的教学参考资料,也可供相关专业人员自学参考。文档不全，请到e书联盟www.book118.com下载完整版e书联盟整理www.book118.com前言《政府与非营利组织会计》是中等职业教育会计专业必修课程之一,是学生学习专业知识和岗位技能的专业课程之一。为了方便广大教师更好的理解、把握教材,落实教学大纲提出的各项教学要求,同时也为了帮助广大学生学好本课程,根据中等职
3、业教育会计专业教学指导方案,我们编写了与《政府与非营利组织会计》教材配套使用的《政府与非营利组织会计教学参考书》。本教学参考书按照教材的编写体例编写,除了第十二章“非营利组织会计综合模拟实习”实践模块外,其余各章内容均包括教学目标、教学内容分析、教学方法及课时分配建议、补充资料、思考与训练备查答案等。本教材由山西省计划统计学校高级讲师尹玲燕任主编。参加本书编写人员分工如下:山西省计划统计学校杨玉红(第一、七章)、赵蕊芬(第五、六章)、尹玲燕(第八至十二章),山西省财政税务专科学校刘淑琴(第二至四章)。
4、各章“思考与训练”和“非营利组织会计综合模拟实习”备查答案部分编写人员分工:山西省计划统计学校尹玲燕(第一、八、十章),北京物资贸易学校王学军(第二至四章)、杨常青(第五至七章),山西省晋中财贸学校刘巧英(第九、十二章),山西财政税务专科学校刘淑琴(第十一章)。全书由尹文档不全，请到e书联盟www.book118.com下载完整版玲燕统稿。本教学参考书虽然对《政府与非营利组织会计》的教学活动进行了认真思考和较为周密的设计,但由于编写时间仓促,本书难免有错误和不足之处,恳请读者予以批评指正。希望这本教学
5、参考书能够对《政府与非营利组织会计》教学活动提供有益的帮助。编者2003年1月e书联盟整理www.book118.com目录第一章政府与非营利组织会计概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()教学目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()教学内容分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()教学方法及课时分配建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()补充资料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()“思考与训练”备查答案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()第二章财政资产、负债⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()教学目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()教学内容分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()教学方法及课时分配建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()补充资料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()“思考与训练”备查答案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()第三章财政收入、支出、资净产⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
7、⋯⋯⋯⋯()教学目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()文档不全，请到e书联盟www.book118.com下载完整版教学内容分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()教学方法及课时分配建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()补充资料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()“思考与训练”备查答案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()第四章财政总预算会计报表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()教学目标⋯⋯⋯⋯⋯
8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()教学内容分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()教学方法及课时分配建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()“思考与训练”备查答案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()第五章行政单位资产、负债⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()教学目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()教学内容分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
