2015届南京高三三模模拟考试试卷

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1、2015届高三模拟考试试卷(一)物　　理2015.5本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分120分，考试时间100分钟．第Ⅰ卷(选择题　共31分)一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分．每小题只有一个选项符合题意．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电压不变，现在两极板间插入一电介质，其电容C和极板的电荷量Q的变化情况是(　　)A.C和Q均增大B.C增大，Q减小C.C减小，Q增大D.C和Q均减小2.一质点以匀速率在水平面上做曲

2、线运动，其轨迹如图所示．从图中可以看出，质点在a、b、c、d四点处加速度最大的点是(　　)A.aB.bC.cD.d3.把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周，由火星和地球绕太阳运行的周期之比可求得(　　)A.火星和地球的质量之比B.火星和太阳的质量之比C.火星和地球到太阳的距离之比D.火星和地球表面的重力加速度之比4.如图所示，两个固定的相同细环相距一定距离，同轴放置，x1、x2为两环的圆心，两环分别带有均匀分布的等量正电荷，x轴垂直于环面且过两细环的圆心．下列说法正确的是(　　)A.x1点的场强沿x轴正方向B.x2点的场强沿x轴正方向

3、C.x1、x2之间沿x轴正方向电势逐渐升高D.x1、x2之间沿x轴正方向电势逐渐降低5.如图所示，半径可变的四分之一光滑圆弧轨道置于竖直平面内，轨道的末端B处切线水平，现将一小物体从轨道顶端A处由静止释放．若保持圆心的位置不变，改变圆弧轨道的半径(不超过圆心离地的高度)．半径越大，小物体(　　)A.落地时的速度越大B.平抛的水平位移越大C.到圆弧轨道最低点时加速度越大D.落地时的速度与竖直方向的夹角越大二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分．每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分

4、．6.如图所示，竖直固定的光滑杆上套有一个质量m的小球A，不可伸长的轻质细绳通过固定在天花板上、大小可忽略的定滑轮O，连接小球A和小球B，虚线OC水平，此时连接小球A的细绳与水平方向的夹角为60°，小球A恰能保持静止．现在小球B的下端再挂一个小球Q，小球A可从图示位置上升并恰好能到达C处．不计摩擦和空气阻力，重力加速度为g.则(　　)A.小球B质量为mB.小球B质量为mC.小球A到达C处时的加速度为0D.小球A到达C处时的加速度为g7.如图所示，理想变压器原线圈接有交流电源，副线圈上通过输电线接有灯泡L1、L2和含有铁芯的线圈L，输电

5、线等效电阻为R.开始时，开关S断开，滑片P处于图示位置，灯泡L1能发光．要使灯泡L1变亮，可以采取的办法是(　　)A.向上滑动PB.闭合开关SC.抽出线圈中的铁芯D.增大交流电源的频率8.质谱仪最初是由汤姆生的学生阿斯顿设计的，他用质谱仪证实了同位素的存在．如图所示，容器A中有质量分别为m1、m2，电荷量相同的两种粒子(不考虑粒子重力及粒子间的相互作用)，它们从容器A下方的小孔S1不断飘入电压为U的加速电场(粒子的初速度可视为零)，沿直线S1S2(S2为小孔)与磁场垂直的方向进入磁感应强度为B、方向垂直纸面向外的匀强磁场中，最后打在水

6、平放置的照相底片上．由于实际加速电压的大小在U±ΔU范围内微小变化，这两种粒子在底片上可能发生重叠．对此，下列判断正确的有(　　)A.两粒子均带正电B.打在M处的粒子质量较小C.若U一定，ΔU越大越容易发生重叠D.若ΔU一定，U越大越容易发生重叠9.将质量为2m的长木板静止地放在光滑水平面上，如图甲所示．第一次，质量为m的小铅块(可视为质点)，在木板上以水平初速度v0由木板左端向右运动恰能滑至木板的右端与木板相对静止．第二次，将木板分成长度与质量均相等的两段1和2，两者紧挨着仍放在此水平面上，让小铅块以相同的初速度v0由木板1的左端开

7、始滑动，如图乙所示．设铅块与长木板间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，对上述两过程，下列判断正确的是(　　)A.铅块在木板1上滑动时两段木板间的作用力为μmgB.铅块在木板1上滑动时两段木板间的作用力为μmgC.小铅块第二次仍能到达木板2的右端D.系统第一次因摩擦而产生的热量较多第Ⅱ卷(非选择题　共89分)三、简答题：本题分必做题(第10、11题)和选做题(第12题)两部分，共42分．请将解答填写在相应的位置．10.(8分)某同学要测量一圆柱形导体的电阻率ρ.(1)用20分度的游标卡尺测量其长度如图甲所示，由图可知其长度为______

8、__cm.(2)用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测此圆柱形导体的电阻，表盘的示数如图乙所示，则该电阻的阻值约为________Ω.(3)该同学想用伏安法更精确地测量其电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：待