2014 国培心得

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1、2014年国培研修总结临夏县尹王中心小学侯秀梅2014年9月，我很荣欣的参加了网上班主任研修活动，我都觉得这次机会是如此的难得，通过一段时间的学习，我感触很深，受益匪浅，收获颇丰。我认为这次研修活动进行得很及时，也很有必要。专家、教授、校长和老师们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前。这次小学班主任培训，内容丰富：有彩色图画、视频、课堂教学案例、教师研讨、评析等。专家们用他们平易近人的语言，丰富的教学经验，先进的教育理念给大家讲座。每次听完讲座和看完案例展示、案例评析，感觉有的了一块宝，专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神

2、以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授，还有校长们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。给大家提供了一个良好的展示自我，相互交流、互相学习的平台。现将我的研修学习总结如下：一、了解现状，开拓视野。通过聆听和观看专家们的讲座、对话班主任、案例故事、综合评析，拓展案例、相关文献等、一个个故事情节深深的印在我的脑海里。感觉对当前的教育现状和专业教师成长方面的情况不是很了解，教学方法有很多不妥之处。通过学习我对当前的小学语文有了进一步的了解，明确懂得了

3、新课程标准对我们小学语文教师所提出的要求。我们要以更开阔的视野、发展的眼光从事我们的教育工作，这样才能适应信息时代的孩子们。是我感觉到当前教育就是让孩子们玩中学，学中玩，寓教于乐。把课堂真真还给了孩子，让孩子在课堂上自主，探究、合作学习。尤其是专家们总结出的，预、导、研、拓、练等教学模式很受启发，让学生课前参与，课中研讨，让学生学会交流、合作、吸纳、宽容；学会倾听、思考、质疑、辩论。让学生在学习中学会合作，在合作中学会学习。是学习的过程成为互相协作、共同参与、互相帮助，共同分享、相互欣赏、共同体验的过程。为孩子们打造了优美舒心的校园环境。我感到这里

4、的孩子们是快乐的，幸福的。孩子在快乐的状态下学习更有效，因此，能否激发学生的情感，唤起学生内在的驱动力，是学生在教育教学活动中处以积极、主动、自觉、快乐的状态。快乐教育是孩子体验成功的快乐，唤起儿童求知的兴趣。是儿童愉快、主动的接受教育。快乐教育打造舒心的校园环境，快乐教育引领生命远航。我决心在以后的教学中扬长避短，努力接受新的教育观念，让孩子们在轻松快乐中成长。二、提高认识、更新理念。我听了课堂案例、专家的评析后，使我认识到应该如何把握小学语文课堂教学。应该如何突破教材的重点、难点；应该如何引导学生学习；让学生掌握一定的学习要领，形成良好的语文学

5、习氛围。通过学习和反思，我深刻认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是照本宣科。人们常说：“要想给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。”不再做以前的“教书匠”。要做学生的引领者、合作者和建设者。适应社会发展与人才需求。这就要求教师们一定要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。随着时代不断更新自己的教学理念和教学思想，努力实践、探索，潜心摸索教学方法。不仅要尊重我们的学生，还要与时俱进，勇于探索，敢于创新，更要具有专业化知识和技能。做一名合格的人民教师。三、突出关爱教育，彰显办学特色，突出关爱教育，彰显办学特色，讲出了作为教师要有爱

6、心，耐心。要用心去爱每一位学生。关爱每一位学生，公平对待每一位学生，没有爱就没有教育。好习惯的养成是学好知识的保障。仰望星空方可脚踏实地，脚踏实地方可仰望星空，专家们的讲座深入浅出，贴近生活，贴近实际。讲座中，各位学员把教育教学过程中遇到的问题及困惑与专家、教授进行了面对面交流、研讨。专家们有针对性地给每个老师一一做出了耐心细致地解答，并对学校存在的问题和困惑通过诊断，开出不同的“处方”，学员们都表示受益匪浅。听专家、校长们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。他们的讲座对指导实际工作

7、有较大帮助，使我们不仅了解了当前学校的现状，也对如何做好学校的教学管理有了新的思路。做好学校各项工作，需要脚踏实地，持之以恒。四、不断总结、不断反思作为一名小学教师，首先要充分发挥教师的主导作用。提高课堂教学的质量，不断总结教育教学中成功的经验和不足之处，不断反思自己的教学行为，及时发现，及时弥补。教学中让学生能够在课堂上发现问题、解决问题，不留死角。要相信每一个学生，使学生能真正地成为课堂的主人。积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用。因人施教，不让任何一个学生掉队。任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基

8、本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。后进生在不断提