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时间:2019-05-17
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1、教学总结葫芦中学龙承超时光匆匆,日月如梭,转眼间一个学期就这样结束了,回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现将本学期的工作总结如下。本学期,我担任八年级4个班的地理教学任务,工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。八年级地理下册,教学任务繁重,如果按照正常教学速度计算,至少要在期中考试后才能完成新课教学。考虑到六月份的地理结业会考在即,从学期开始,我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系。制定了合理的教学与活
2、动计划,并有序地进行教学。最后得以按时完成教学任务,并取得了教学改革与结业会考方面的一些成绩,现归结如下:一、合理安排课时为了应对结业会考,本学期的教学不得不加快速度、少时多量地进行。根据地理课程标准的要求,在教学中,我主要采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识,构建链式知识教学等方式,使教学更贴近生活,使知识要点更易于掌握,更利于识记。这样,也使得大部分学生乐于学习,勤于学习,收到了意料不到效果。二、课改理念教学地理课程标准的理念告诉我们:新课程改革下的地理教学,不再是盲目的教学教材,传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地
3、理知识。另外,在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革。为此,本学期在教授基本地理知识的同时,更多地渗透生活中的地理常识,通过探讨学习,切实地为学生发展着想,让学生学有所用。另外,在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习,使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学既可培养学生的实践能力和协作、探究精神,同时,还可以培养学生对祖国、家乡的感情,增强爱国、“爱家”意识。三、抓紧时间复习在完成教材的教学之后,即进入了紧张的结业会考备考和应考工作。复习过程中,我充分利用上级有关部门下发的«初中毕业考试指导»一书,指导学生以强化练习作为主要手
4、段,以提纲复习为辅,并抓住对基础知识的识记,通过反复识记、理解与运用,实现对知识点的识记。经过师生的共同努力,顺利地完成了复习任务,结业会考取得较好的成绩。当然,教学中仍然存在很多不足之处,如:有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成绩不尽人意等,这些现状都是值得注意的,在今后的教育教学工作中我会不断完善和提高自己。我相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教学定会取得更加显著的成效。2013年6月20日
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