15.11.14家长会

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1、行动要一致——三（7）班家长会发言稿这次家长会有以下几项内容:1、作为教师，我做了什么？2、分享：老师的大实话3、提醒4、关于成绩5、行动要一致6、家长学校的谈话目录7、关于家长委员会一、我作为教师，做了什么？主要有三方面：写字、阅读、习作、杂事1、写字从一年级入学开始，我就一直强调写字的重要性，一是因为我深深地明白“字是人的第二张脸”，二是因为我在邵原刚从教的3年里，没有牢牢地抓住这项任务，也是我对我教的那茬学生最大的愧疚！所以，从接手咱们班的那天起，我就定下了目标，一定不能再让我的这茬学生重蹈覆辙！经过快三年的在学校的熏陶、寒暑假练字的熏陶，已经收到了一些成效：优秀：李

2、凯钰、赵林静、于灿、刘泽彤、李蔓莹、王梓萌、张睿珂、赵舒婷、王俊俪、李家宁、李琳、王依晨、王硕、苗原纲、张忆文（15人）中：段雯博、和志昊、刘欣萍、李金轩、樊艺晴、赵熙源、张萌、武征远、李杰翱、成居伦、李宇航、杨博凯、吕鹏轩、李宁、李中兴、李中保、宋国森（17人）进步中：高宇鹏、张森、郭瑞康（3人）还有19个人，要么是较之前退步了，要么是一点没有改变，原来是什么样现在还是什么样，要么就是看心情，人家想写好了就写的好，人家想当“书法家”就写得龙飞凤舞！我说孩子写的好，有些家长反映孩子写的不好，那就存在这样一个问题：两面性。在学校，一笔一划写，回家随便写。这只能家长自己回家问孩

3、子啦！2、阅读一二年级主要是自由阅读，经常给学生时间进行阅读，很多学生已经养成了爱看书的好习惯，但最起码让全班看书时，现在很少有学生不看书的！尤其是升入三年级，学生们定的杂志《快乐作文》等，深受孩子们喜爱！虽然一开始，部分学生是冲着玩具去的！赵林静、李凯钰更是善于发现，善于思考，发明了一种写日记的方法：从《快乐作文中》，挑选好的篇章，以同一个题目为题，写作文，如《写给自己的一封信》，我非常为她们骄傲！(展示)从这学期10月份开始，我先是从家里拿了一本《小王子》，通过我读大家听的方式，共同读完了此书。之后，我们又从学校图书室借了《森林报秋卷》，让孩子们一起了解森林里发生的事情

4、，如果你问您的孩子，学生多多少少都会说出一点东西的！但确实是数目有限，只能全班三人为一组，进行共读！还偷空摸空读了点朱熹版的《朱子家训》，从道德上进行熏陶！3、习作三年级是作文的真正起步阶段！实际上，从二年级开始，我已经开始了，只不过当时只是让孩子们能达到分段写的地步！现在，孩子们确实长大了，字写得也好，本子也能保护好了！更令我开心地是涌现了一些小作家！相信，孩子作文方面的进步，细心的家长都能看到！当然，我不能把功劳都据为己有！4、杂事除了上课外，我还要用很大的经历处理杂事。（1）班级事务（男生之间的打架、骂人事件，女生之间的不和谁玩事件，课间活动时在地上的摸爬滚，走廊上的

5、追逐，跑操时、放学时的队伍纪律）（2）收发家长填的资料，如《告家长通知书》、《听课反馈记录表》《寒暑假通知单》，说到填资料，每次都只能收三十多份！一般没什么大事，但上星期发的《告家长通知书》，明确说明了接送学生是地点，有些家长因为没有认真阅读，没有签字，造成找不到孩子的情况！虽然没什么大事，但拿黑笔，签个字，也还是极轻松的!二、老师的大实话第一：我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。　　因为你虽然忙，但并不是日理万机;你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的;来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。　　第二：对孩子的教育

6、，不是我们老师在求你，而是你的义务。　　第三：你的孩子学习成绩好，你不用感谢我;你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。　　学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他(她)自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。　　第四：教师只是一种职业，一个谋生的手段。　　我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容;或者你想想自己对工作的态度，就不会对我

7、们老师提更高的要求。　　这都很正常的。所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。　　有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着;说得不好，你就当耳旁风过去就行了。　　第五：你不想来开家长会，其实我也不想。　　开一次家长会，可能占用了你休息的时间，甚至是你得请假、调班。所以来是来了，但心里还是不平的。话说回来，其实老师也是不太喜欢开，如果没有家长会，这个时候我同样可以轻松自在的看看电视，或者出去散散步，也不