世纪通信教材——现代通信网概论-秦国-人民邮电出版社

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1、21世纪通信教材现代通信网概论主编秦国编者秦亚莉韩彬霞人民邮电出版社图书在版编目（CIP）数据现代通信网概论／秦国主编，秦亚莉韩彬霞编著.—北京：人民邮电出版社，2004.2（21世纪通信教材）ISBN7-115-11920-1Ⅰ．现…Ⅱ．①秦…②秦…Ⅲ．通信网—教材Ⅳ．TN915中国版本图书馆CIP数据核字（2003）第120410号内容提要现代通信网的分类方法有多种，本书以网络处理信息的具体对象为主线，从现代通信网络的基本知识入手，对涉及现代通信网络的通信系统、通信网络、传输网络、交换网络、接入网络、支撑网络、下一代通信网络等的基本概念、特

2、点、结构、功能等要素做了深入浅出的阐述。本书图文并茂，语言叙述简洁，具有较强的系统性和科学性。在内容的安排和介绍中，本书力求循序渐进、丰富实用，叙述简明、深入浅出，既可作为非通信工程专业本科生的教材，也可作为从事通信工程的技术人员参考使用。21世纪通信教材现代通信网概论◆主编秦国编者秦亚莉韩彬霞责任编辑滑玉◆人民邮电出版社出版发行北京市崇文区夕照寺街14号邮编100061电子函件315@ptpress.com.cn网址http://www.ptpress.com.cn读者热线010-67180876北京汉魂图文设计有限公司制作北京印刷厂印刷新华

3、书店总店北京发行所经销◆开本：787×10921/16印张：19.25字数：470千字2004年1月第1版印数：1—0000册2004年1月北京第1次印刷ISBN7-115-11920-/TP·定价：.00元本书如有印装质量问题，请与本社联系电话：（010）67129223编者的话社会已进入信息时代，在广泛的信息交流过程中，人们期望实现在地球的任何地方、任何时间，同任何人，以任何方式进行信息交流。现代通信网可拉近人与人之间的距离，满足人们快速、灵活的信息交流需求。因此，现代通信网络倍受人们的重视。近年来，通信网将朝着数字化、宽带化、智能化、个人

4、化的方向发展。通常的情况下，现代通信网主要由传输网、交换网、接入网三大部分组成。从我国现代通信网络的发展来看，传输网已基本实现了数字化、光纤化，交换网也基本实现了程控化、数字化，接入网的发展也很快。接入网是整个通信网络中建设技术复杂、实施难度大、投资费用高、影响范围大的关键部分。现代通信网的分类方法有多种，本书以通信网处理信息的具体对象为主线，从现代通信网络的基本知识入手，对涉及现代通信网的基础技术、电话通信网、数据通信网、宽带综合业务数字网、接入网、支撑网、下一代通信网等的基本概念、特点、结构、功能等要素做了深入浅出的阐述。本书图文并茂，语言

5、叙述简洁，具有较强的系统性和科学性。全书共分8章。第一章主要介绍了现代通信网的分类及特点，通信网的发展阶段和发展趋势，以及通信管理网的发展趋势等。第二章就现代通信网所涉及的且影响现代通信网质量的通信网基本组成、结构、传输系统、交换技术、通信协议、路由选择、拥塞与流量控制等基础技术进行了有益的探讨。第三章主要讨论了电话通信网的基本概念和分类，固定电话通信网和移动电话通信网的基本构成、特点、相关技术及其发展等基本内容。为正确把握现代电话通信网奠定了一定的基础。第四章主要讨论了分组交换数据网、数字数据网、计算机通信网、帧中继网、ATM通信网和IP通信

6、网等各具体的数据通信网的基本概念、主要功能、基本构成、基本原理及基本发展或演变过程。第五章主要讨论了综合业务数字网构成原理、网与网之间的连接、宽带综合业务数字网的构成及其发展。第六章主要介绍了接入网的基础和V5接口，有线接入、无线接入和宽带接入等技术。第七章讨论了信令网、同步网和管理网的相关概念、网络的构成和网络的主要功能等。第八章介绍了下一代通信网的定义、特点、体系结构。本书的第一、二、三、七章由西安通信学院秦国教授编写，第四、五由西安通信学院秦亚莉高级工程师编写，第六、八章由西安通信学院韩彬霞副教授编写。秦国教授对全书进行了统稿。本书力求叙

7、述简明、深入浅出，内容的组织循序渐进、丰富实用，既可作为非通信工程–1–专业本科生的教材，也可作为从事通信工程技术人员参考书使用。在编写的过程中，引用了一些专家学者的研究成果和学术论文、著作，另外李振富教授对全书提出了许多修改意见，在此一并表示诚挚的感谢。由于时间较紧，加之通信技术发展迅猛，本书中的错误和疏漏之处在所难免，敬请广大读者批评、指正。编者–2–目录第一章概述.........................................................................................

8、...........................................11.1现代通信网基本构成...................