打电话 课件 2

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1、实践应用系列——打电话最优秀的方案就是最节省时间（时间花得最短）的方案.让前面打完电话和现在新接电话的每位同学每分钟都不空闲下来,继续通知其他同学,全部参与就更能节省时间。问题2：如果这次参加表演的学生有7个人，想一想，怎样打电话最节省时间？请用画图的方式清楚地表示出打电话的过程。比一比，谁画图画得更有条理，让我们一眼就能看清楚第几分钟通知到几个人？我分别用、△、□表示同学第二分钟通知2个同学第三分钟通知4个同学第一分钟通知1个同学①②②③③③③也就是说3分钟共通知了（7）位同学，加上老师一共（8）位知道这个消

2、息。小结：（1）用符号和编号表示不同的人很简洁；（2）把同一分钟接到通知的人排列整齐，能清楚地反映出每一分钟谁都在干什么。能不能用一个算式来表示这3分钟通知到的总人数？1+2+4=7①②②③③③③如果再多给你一分钟，这1分钟你还能通知多少人？4分钟一共能通知到多少人？猜一猜④①②③②③③③④④④④④④④你敢再大胆的猜一次吗？如果再多给你一分钟，５分钟一共能通知到多少人？①②③④②③③③④④④④④④④第几分钟一二三四五六七…新通知到的人数1248…知道消息的总人数（包括老师）24816…观察示意图和表格，你能发现

3、什么？166464323264前一分钟知道消息的总人数×2=后一分钟知道消息的总人数按照这个规律，5分钟通知到的人数为：1+2+4+8+16=31整理为：-那么，n分钟通知到的人数为：-问题3：我们五年级124名学生，如果这样打电话，至少需要几分钟就能通知到所有的同学？小结：每个人在接到电话后应明确地知道接下去第一个要通知谁，第二个要通知谁，而且还要做到不重复、不遗漏，才能达到节省时间的目的。小鸭子想开一个游泳会,如果通知一只鸭子要3分钟,你能帮它想一想,有什么办法在最短的时间内通知到60只鸭子来参加游泳会吗?

4、课堂小结通过这节课的学习，给你带来了什么样的启示？