《高一物理重力势能》PPT课件

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1、第四节　重力势能课标定位学习目标：1.理解重力势能的概念，掌握重力势能的计算方法，知道重力势能的相对性．2．知道重力做功和重力势能的改变的关系．3．理解重力做功与路径无关的特点．重点难点：重力势能的计算，重力做功与重力势能变化的关系．核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练第四节课前自主学案课前自主学案1．物体的高度发生变化时，重力要做功，物体被举高时，重力做___功，物体下落时，重力做___功．2．重力做功的特点物体运动时，重力对它做的功只跟它的____和____的位置有关，而跟物体运动的____无关．负正起点终点路径二、重力势能1．定义

2、：物体由于______而具有的能量．2．大小：物体的重力势能等于它所受____与所处____的乘积，表达式为________.3．单位：____，与功的单位相同．4．重力做功与重力势能变化的关系被举高重力高度Ep＝mgh焦耳表达式：WG＝Ep1－Ep2(1)当物体从高处运动到低处时，重力做__功，重力势能____，即WG>0，Ep1>Ep2.(2)当物体由低处运动到高处时，重力做__功，重力势能____，即WG<0，Ep1

3、体的重力势能总是相对于某一______来说的，这个______叫做参考平面，在参考平面，物体的重力势能等于0.2．参考平面的选取：(1)选择不同的参考平面，物体的重力势能数值____，但物体在某固定的两点间的重力势能的差值____．水平面水平面不同相同(2)参考平面上方的物体重力势能为正，下方的物体重力势能为负，负号表示物体在这个位置具有的重力势能比在参考平面上具有的少．说明：选择哪一个面为参考平面，要根据具体情况而定，一般是以解决问题方便为原则．四、势能是系统所共有的重力势能不是地球上的物体单独具有的，重力势能是地球与物体所组成的“系

4、统”共有的．说明：任何一种形式的势能，如分子势能、电势能等都是系统所共有的．核心要点突破一、重力做功的特点1.探究过程：如图7－4－1所示，质量为m的物体经三条不同的路径，从高度是h1的位置运动到高度是h2的位置．图7－4－1第一次物体竖直向下运动(图中路径1)：重力所做的功WG＝mgh＝mg(h1－h2)＝mgh1－mgh2.第二次物体沿倾斜直线向下运动(图中路径2)：设倾斜直线与竖直方向成θ角，物体通过的距离为l，则重力所做的功WG＝mglcosθ＝mgh＝mg(h1－h2)＝mgh1－mgh2.第三次物体沿任意路径向下运动(图中路

5、径3)：我们可以把整个路径分成许多很短的间隔，每一小段都可看成一段倾斜的直线，则重力所做的功WG＝mgΔh1＋mgΔh2＋…＝mgh＝mg(h1－h2)＝mgh1－mgh2.2．归纳总结：重力做的功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关，功的大小等于物重跟起点高度与终点高度之差的乘积．二、对重力势能的理解1．重力势能具有相对性重力势能的表达式Ep＝mgh中的h是指物体重心到参考平面的高度，因此重力势能的大小与参考平面的选取有关，在参考平面以上为正值，以下为负值，位于参考平面时为零．2．重力势能参考平面的选取是任意的视处理问

6、题的方便而定，一般选取地面或物体运动时所达到的最低点所在平面为零势能参考平面．3．重力势能的变化是绝对的尽管重力势能的大小与参考平面的选取有关，但重力势能的变化量与参考平面的选取无关．4．重力势能是系统共有的倘若没有地球，就谈不上重力，那么物体也就不可能具有重力势能．所以，严格来说，重力势能是地球和物体所组成的“系统”共有的，而不是物体单独具有的．特别提醒：重力势能是标量，只有大小没有方向，但有正、负，其正、负表示与参考平面上物体势能的相对大小．即时应用(即时突破，小试牛刀)2．下列关于重力势能的说法中正确的是()A．物体的位置一旦确定

7、，它的重力势能的大小也随之确定B．物体与零势能面的距离越大，它的重力势能也越大C．一个物体的重力势能从－5J变化到－3J，重力势能变小了D．重力势能减小时，重力对物体做正功解析：选D.重力势能Ep＝mgh，其中h表示物体所在位置相对参考平面的高度，具有相对性，当物体的位置确定，但参考平面不同时，则相对高度h不同，所以重力势能mgh也不同，A是错误的；当物体在参考平面下方时，物体与参考平面距离越大，重力势能越小，所以B是错误的；重力势能是标量，负号说明物体在参考平面下方，判断其大小时，与数学上－5<－3的规律一致，所以B重力势能由－5J变

8、为－3J，重力势能变大了，C是错误的；物体的重力势能减小，说明高度下降了，所以重力做正功，D正确．三、重力做功与重力势能变化的关系物体的高度变化时，重力要做功，重力势能的改变与重力做功有关．重力势能的改变只