我最好的老师.ppt

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1、中卫一小刘咏梅自学提示1、把课文读正确，读通顺，读流利。自学生字，新词，理解词意。2、边读边思考：课文主要讲了一件什么事？怀特森是怎样的一位老师？注意读音：Kǎn侃Wěi伪Lú颅Hù糊词语小盘点：·编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈1、课文主要讲了一件什么事？课文主要讲述了“我”（）的（）老师（）的故事。他是一个（）的人，（）独特，他用（）的举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：（）。1、课文主要讲了一件什么事？课文主要讲述了“我”（六年级）的（科学）老师（怀特森先生）的故事。他是一个（很有个性）的人，（教学方法）独特，他用（出人意料）的举动，让我

2、还有我的同学明白了一个重要的道理：（不要迷信课本，也不要迷信权威）。2、怀特森是一位怎样的老师？他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。课堂上发生的哪些事情让作者出乎意料，也是你没想到的？默读课文1—5小节，找出有关语句划下来，并写下你的感受。怀特森先生用这么一种出人意料的举动，独具匠心的教学方法，对学生会有什么好处？请大家静下心来，读读课文最后三个小节，划出有关句子，随时记录你的感受。“不要迷信书本，也不要迷信权威”。怎样理解？哥白尼与日心说在古代欧洲，亚里士多德和托勒密主张地心学说，认为地球是静止不动的，其他的星体都围着地球这一宇宙中心旋转。这个学说的提出与基督

3、教《圣经》中关于天堂、人间、地狱的说法刚好互相吻合，处于统治地位的教廷便竭力支持地心学说。因而地心学说长期居于统治地位。由于哥白尼的学说触犯了基督教的教义，遭到了教会的反对。他的著作更是被列为禁书。但真理是封锁不住的，哥白尼的学说后来得到了许多科学家的继承和发展。1882年，罗马教皇不得不承认哥白尼的学说是正确的。这一光辉学说经过三个世纪的艰苦斗争，终于获得完全胜利并为社会所承认。乔尔丹诺．布鲁诺（GiordanoBruno，1548-1600），意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他捍卫和发展了哥白尼的日心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真

4、理的殉道者。1592年由于批判经院哲学和神学、反对地心说等“罪名”被捕入狱，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。两个铁球同时着地蜜蜂并不是靠翅膀振动发声蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获全国青少年科技大赛银奖和高士其科普专项奖。据《人民日报》报道，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动（或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。这些事例告诉我们什么道理呢？科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，

5、我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断的能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。小练笔：任意选择下面的一个题目写一写：《我看怀特森先生》《由<我最好的老师>所想到的》《假如我是怀特森先生的学生》《怎样看待书本和权威》