河南省永城市八年级物理上册2.3声的利用互动训练b新版新人教版

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1、《声的利用》一、单项选择题(共4题,共58分)1.如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹形镜面使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明（）A.声音是一种波B.声波可以传递信息C.声波具有能量D.只有把声波集中起来，它才具有能量2.生活在海边的渔民经常会看到这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴便来临了。就划线部分,以下解释合理的是

2、（）A.水母接收到了次声波B.水母接收到了大海的召唤C.水母感受到了温度的突然变化D.水母感受到了空气的流动加快3.关于超声波和次声波，下列说法中正确的是（）A.在空气中超声波传播的速度比次声波快B.即使增大超声波和次声波的响度，人耳也不能听到C.超声波能传递能量，次声波不能传递能量D.次声波可以传得很远，所以它的传播不需要介质4.在地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者微弱的呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是（）A.探测仪

3、收集声音信号时利用了固体可以传声B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调和音色不同C.幸存者能听到探测仪发出的超声波D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用二、填空题(共3题,共42分)1.如图所示，在蜿蜒的铁路线上，“铁轨医生”用探伤仪给铁轨做“B超”，这是利用声可以传递_______，探伤仪发出的超声波不能被人耳听见，原因是超声波的_______太高。2.课外探究小组做了如图所示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把靠在它上面的泡沫小球弹起，这是为什么呢？3.在海难打捞中，沉船定位和测量

4、海深都要用到超声测位仪（叫“声呐”），它的探测系统将所获得的数据送到中央处理器进行运算并将结果显示出来。如图是测量船利用超声测位仪测定海深的示意图。测量中，探测系统必须探测的物理量是_______和_______，而中央处理器只需运用_______这一简单公式进行运算就能显示出海深。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，从船底发出超声波经2s后，船底的声音接收装置收到回声，那么海底的深度是_______m。