江苏省海安县2018年八年级语文下学期暑假作业练习四十二无解答苏教版

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1、语文作业四十二1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分类填在方格内。乌镇是中国江南的封面，传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食佳yáo（）、bīn（）纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀（）和gèn（）古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随着脉脉（）书香，在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。（摘自《课外阅读》2009年第6期）2．默写（1），身世浮沉雨打萍。（2），恨别鸟惊心。（3）何当共剪西窗烛，。（4）但愿人长久，。（5）无丝竹之乱耳，。（6）请写出古诗文中表现作者雄心壮志的两个名句：阅读短文《魔术的科学原理》

2、，完成3～4题。魔术师把观众的注意力从保密动作上转移开的方法，归根结底就是误导。魔术“误导”的心理原理：一是观众会注意正在动的物件，或者发出声响的物件；二是观众会看魔术师正在看的地方；三是魔术师觉得很重要的东西，观众也会觉得很重要。科学家发现至少存在两种类型的隐性误导：一种叫做变化盲视，除非观察者把变化前后的状态直接进行比较，否则这种变化不会被发现；还有一种隐性误导，叫无意盲视，是指人们对一些出乎意料的事物会视而不见。误导之外，利用视觉系统的特点，运用道具也可以产生非同寻常的效果。例如：弯曲的勺子：魔术师晃动一把勺子，让勺子柄看起来好像是柔软的。原理：视皮层里有些神经

3、元对移动的影像和线条末端的影像都很敏感，但它们对振动影像的反应不同于其他视觉神经元。结果坚硬的物体此时看起来就好像中间变柔软了。三维空间扭曲：观众先盯着一个旋转的碟子看一段时间，这个碟子有三个区域会发生扩张和收缩运动。再让观众看静止物体时，他们会感觉静止物体也在扩张和收缩。原理：神经元分别适应了视野中的三个区域产生的运动影像。（选自《青年文摘》2009年第8期，有删改）3．下列表述合乎文章内容的一项是：【】A．“魔术的科学原理”就是魔术师故意把观众的注意力从保密动作上转移开来的方法。B．“魔术的科学原理”具体指魔术“误导”的心理原理和视觉系统的相关原理。C．隐性误导就

4、是无意盲视，是指人们对一些出乎意料的事物视而不见。D．因为视皮层里的有些神经元对振动的影像和物体的末端、中段的反应很敏感，所以勺柄看起来好像是柔软的。4．魔术师没有运用“魔术的科学原理”的一项是：【】A．让观众注意发出声响的物件或看某个地方。B．让观众跟着数数或计时。C．表演前问候观众来营造氛围。D．抖动或旋转相应的道具来营造氛围。阅读《关掉你那个破浏览器》，完成5～7题。①有个20出头的记者来采访我，我跟她聊了一个多小时，发现她并不知道该怎样采访，她的脑子是乱的。这个记者告诉我，她经常上网看别人怎样采访，怕自己被淘汰。我告诉她，以后不要总是上网浏览，去看书吧，五年后

5、你或许就能成一个名记者了。②我不建议中学生上豆瓣这样的传播知识的网站，我不喜欢被太多种类的知识骚扰，我只喜欢了解我想知道的知识。互联网对我这个年纪的人来说，有些信息是有用的，（A）但对中学生这个年纪的人来说，是碎片，没有任何用处。就像那个记者一样。③现在，接受知识的方式与过去有些不一样了。那时接受知识有限，所以才有很大的想像空间，才有更多的时间去消化。现在，所有人对互联网带来的知识共享津津乐道。对于一个有判断力的成年人来说，的确方便了许多，但是对于一个中学生来说，弊多利少。互联网上只会告诉你答案，不会告诉你产生这个答案的过程，它会让你慢慢丧失思考能力。你想变成那样的人

6、吗？④知识共享要有可以接受知识能力的前提。如果你对文艺感兴趣，别去看那些影评、乐评、书评等各类评论。我就是写书评的，我写出来自己很爽，别人看了只知道我是评论了，不知道我是为什么评论的。真正的体验要靠你自己。这些评论看似有帮助，实际上却是在绑架你的判断力。看那些所谓的文艺评论，跟吃别人嚼了一遍吐在你嘴里的馍的感觉是一样的——多恶心啊。我知道吃第五个馒头饱了是什么滋味，你直接吃第五个馒头能有饱的感觉吗？即使有了也是假饱，时间长了你就会营养不良甚至饿死的。⑤如果你想真正掌握一些知识，并且通过这些知识让你更加明白清楚，那你就关掉你的浏览器。有时间去看看书，不要看我这个岁数（包

7、括我）以下的人写的书，因为他们不比你高明多少。去看那些比你大五十岁以上的人写的书吧。另外，（B）千万不要让别人推荐你看什么书，因为你不是他。按照你的兴趣去买书，别看封面腰封上那些推荐语，很多人自己都没有看过这本书就不负责任地加以推荐。⑥珍爱你的青春，关掉你那个破浏览器。（摘自《视野》2009年第5期，作者王小峰，有删改）5．通读全文，用一句话概括本文的中心论点。6．第①、④段中的事实论据各有什么作用？请结合文章作简要说明。（3分）7．你同意文中两个画线句的观点吗？请选择一处表明你的态度并结合自身体验加以简要阐述。