广东省珠海市普通高中2017_2018学年高一语文下学期期中模拟习题09

《广东省珠海市普通高中2017_2018学年高一语文下学期期中模拟习题09》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、下学期高一语文期中模拟试题09第一卷（39分）一、(21分，每小题3分)1、下列各组中加点字读音完全正确的一项是（）A、盗跖（zhí）混帐（hùn）凝噎（yè） 字字珠玑（jī）B、勾当（gòu）与（yǔ）会参差（cāncī）重湖叠巘（yǎn）C、罗绮（qǐ）天堑（qiàn）凄切（qiè）果实累累（léi）D、樯橹（lǔ）酹（lèi）酒纶（lún）巾 半身不遂（suì）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．昭彰阑珊童叟无欺禁若寒蝉B．烦燥岑寂别出新裁残羹冷炙C．暮霭斑斓嘻笑怒骂 苌弘化碧D．嬉戏夜宵寥若辰星良辰美景3

2、．依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一项是（）①诺贝尔奖得主必须尽一个义务，那就是_____时要发表一个演说。②针对这个反腐倡廉的报告内容，纪委书记说，鲁迅先生的那副著名的对联，请允许我大胆地_____一下，叫“舒眉傲对贪夫指，俯首甘为孺子牛”。③“只要_____深，铁杵磨成针”是我的座右铭。A、受奖窜改功夫B、授奖窜改工夫C、受奖篡改工夫D、授奖篡改功夫4、下列各句中，没有语病的一句是（）A.记者10日从江西省民政厅获悉，今年４月份入汛以来江西各地将正连续出现暴雨和大暴雨天气。B.在期末考试备考的过程中，我们不能

3、缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。C.根据2010年3月的才情数据显示来看，全国竞争最为激烈的十大行业中，计算机软件行业位居第一位，平均有76人竞争该行业同一职位。D.“五一”期间，植物园在“百花展”系列游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表演和荷兰风车展活动。5、下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（）A．千百年来优秀人物数不胜数，也许，他们离我们很远，也与我们无关，但他们的善行善举一直让我们感同身受。B、《杜甫很忙》课本涂鸦的原图是人教版语文必修课中杜甫《登高》一诗的人物配图。这些图片中，

4、天马行空的奇思妙想配上严肃的课本名人，这些调皮的学生们笔端呈现出的创意让人哭笑不得，但也有不少网友表示“叹绝”。C．清朝末年，皇帝昏庸无能，一大批坏人纷纷粉墨登场，整个国家一片混乱。D、赣州市群众体育运动蓬勃发展，不仅墙内开花墙外香，而且还香飘千里。在去年全国老年人乒乓球比赛中，该市老干部乒协就获得了男子退休组团体第一名。6．下列著名词作家均属于婉约派的一项是：（）A.温庭筠、柳永、李清照、姜夔B.李煜、苏轼、陆游、辛弃疾C.苏轼、陆游、温庭筠、李煜D.柳永、李清照、陆游、辛弃疾7．对《雨霖铃》一词下面表述有错误的一项

5、是（）A.全词围绕“悲秋”构思，先写实景，后写虚拟之景。B.全词围绕“伤离别”的构思，从离别之前写到别后的想像，情景交融。C.这首词写离别前勾勒环境，离别时刻描写情态，别后的想像刻画心理。D.这首诗主要内容是以冷落的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情别绪。二、阅读下面文字，完成8－9题。（6分）苏词傅成穆俦①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行

6、、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端，“无意不可入，无事不可言”（刘熙载《艺概》）。这种意象的扩大，冲破了传统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住”的感想来。②同词体的解放相配合，苏轼雄驰的感情与健拔的笔力，也一新天下耳目。我们拿“大江东去”（《念奴娇》）与“一江春水向东流”（李煜《虞美人》）相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”（《念奴娇》）、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（《江城子》）等都不止是寻常的夸张，而是奇情豪气

7、的自然发露；东坡词“曲终，觉天风海雨逼人”（陆游《老学庵笔记》）的印象，即在于此。③豪放词是苏词最为人瞩目之所在，但在其词作中，仅占很小的比重，也就是说，苏轼在词体的创作中也是全能的。他有大量的婉约词，格调却显得高远典雅，真诚健康，起到了将以浓艳为主的婉约调领挈至向上一路的积极作用。更有大量的作品不易简单归类，其间或清丽，或韶秀，或清空，或旷达，常能“寄深于浅，寄厚于轻，寄劲于婉，寄直于曲，寄实于虚，寄正于余”（刘熙载《艺概》）东坡以其传世的三百余首词作，为宋代词坛的百花齐放提供了全方位的表率和借鉴。④苏轼对于宋词体制

8、的贡献也值得一提。唐五代词多为小令，而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一，后世甚而将《贺新郎》、《戚氏》等词牌的创制权寄于其名下。长调在篇章结构、摘词敷采上需要更多的手法与技巧，而苏轼则往往能自如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中。但他并不斤斤于囿守音律，为了表意的需要，敢于在格律或句读上作大胆的调整。工匠以创造突破为快而不以随俗守