九年级历史中古时期的欧亚国家第11课古代日本基础练习含解析岳麓版

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1、《古代日本》基础练习1.中国古书这样记载:“沧浪之中有倭人,大小数百国。”“倭人”指的是（）A.日本  B.拜占庭  C.阿拉伯  D.朝鲜2.日本某博物馆收藏有一幅8世纪的日本人书写的汉字书法作品真迹(如图)。从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点（）  A.凶恶残暴B.忧患意识C.善于学习 D.不思进取3.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指 （） A.《汉谟拉比法典》  B.种姓制度C.奴隶主民主政治  D.大化改新      4.646年(大化改新)元旦,孝德天皇颁布《改新之诏》:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土

2、地和部民一律收归国家所有;中央设“二官八省”,地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是（）  A.大化改新的背景  B.大化改新的内容C.大化改新的性质  D.大化改新的影响5.8世纪时，日本社会经济制度发生重大改变，取代班田制的经济制度为（） A.农奴制  B.奴隶制  C.庄园制  D.分封制6.古代日本幕府政治中,武士集团的最高首领被称为（）A.御家人B.“征夷大将军”C.“国司”D.领主7.4世纪末至5世纪初逐步吞并其他小国,首次实现日本政治统一的国家是（）A.大化  B.大和  C.日本  D.德川8.5世纪初政治统一后的日本,王室和贵族是大土地所有者,他们

3、把在自己土地上劳作的人按照生产门类编成“部”，如在王室土地上从事农业的称（）A.田部  B.土师部  C.文部  D.织锦部9.公元7世纪，日本效仿隋唐政治经济、文化等制度进行的改革，史称（）A.伯里克利改革B.大化改新  C.农奴制改革  D.明治维新10.645年,孝德天皇在日本史上第-一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》,在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（）A.实行贵族世袭制  B.把部民转化为国家公民C.分封贵族为诸侯  D.没收农民所拥有的耕地11.8世纪时，日本社会经济制度又-一次发生重大改变,班田制逐渐被庄园制取代。为保护庄园、扩张势力,庄

4、园主把族人和仆人中的青壮年武装起来,将其训练成为职业军人，用以看家护院,逐渐形成了特殊的（）A.武士阶层  B.地主阶层  C.庄园主阶层  D.部民阶层12.随着日本武士阶层的逐步壮大，武士发展成为重要的政治力量。12世纪末，武士集团控制了中央政权，天皇成为虚君。日本自此进入了近700年的（）A.天皇统治时期C.部民统治时期B.武士统治时期D.幕府统治时期13.7世纪中期，在日本颁布《改新之诏》,进行改革的执政者是（）  A.孝德天皇B.明治天皇C.圣德太子D.幕府将军14.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（）A.《汉谟

5、拉比法典》 B.大化改新C.奴隶主民主政治 D.种姓制度15.阅读下列材料:材料一(日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式,进行政治改革。材料二由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为理所当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。请回答:(1)材料一中所说的“政治改革”的名称是什么?当时在位的日本天皇是谁?(2)根据所学知识,指出这次改革在经济方面采取的措施是什么?这次改革对日本社会的发展产生了什么影响?(3)曾向中国学习的日本,而今国民收入却远高于中国。对此，你

6、有何感想?答案1.A2.C3.D4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.B11.A12.D13.A14.B15.(1)大化改新；孝德天皇。(2)在经济上，仿效隋唐均田制，施行“班田收授法”；实行租庯调制度,统-一租税。影响:大化改新为日本确立了一套在当时十分先进的管理体制,促进了日本的政治稳定和经济发展,为其以后的进一步发展奠定了基础,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。(3)我们要不断学习先进文明成果，适时改革，改革促进生产力的发展改革促进社会的进步、改革是强国之路。(言之有理均可)