有效教学教师教学情况问卷调查表

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1、专业资料有效教学教师教学情况问卷调查表1、您在备课时主要是依据(选三项并排序)()A.教材B.课程标准C.考纲D.学生需要E.时事热点2、您认为自己对《课程标准》、教材内容和把握的情况是属于下列哪一类()A.一般B.较熟练C.有些把握不准D.无所谓E.不重视F.熟练3、您对下列教学方法和教具的使用情况是()讲授法A.经常用B.偶尔用C.从不用讨论法A.经常用B.偶尔用C.从不用案例法A.经常用B.偶尔用C.从不用电脑课件A.经常用B.偶尔用C.从不用研究性学习法A.经常用B.偶尔用C.从不用社会实

2、践活动A.经常用B.偶尔用C.从不用4、参加教研活动的主要方式是(选一至二项)()A.听评课B.研究分析课程标准C.研究分析考纲D.研究教学法E.讨论课改5、您所拥有的较新的教学理念主要来自于(选三项并排序)()A.学校组织B.参加市(区)教研活动C.网络或书刊自学D.继续教育E.同事影响6、您认为制约本学科教学改革的最主要因素是()A.应试教育制度B.教师自身素质C.学校硬件D.学生素质E.学校教学政策word完美格式专业资料7、您希望得到什么样的继续教育()A.专家讲授新的教学理论B.进修C.

3、现代化教学手段的操作培训D.其他8、您认为学生对本学科在学习态度上()A.很积极B.积极C.一般D.不积极E.很消极9、您认为学生对本学科地位重要性认识()A.很重要B.重要C.一般D.不重要E.没有用处10、您认为学生在学习本学科在基础知识方面()A.很扎实B.扎实C.一般D.很差E.极差11、您认为学生学习本学科内容时,一个班中能自觉预习的同学人数()A.全班B.大部分C.半数D.少数E.极个别12、根据您的观察,上课时,学生对重点内容能够准确把握的一个班级中的人数为()A.全班B.大部分C.

4、半数D.少数E.极少数13、您班学生平时课堂回答问题时,您认为其表达逻辑性强的学生A.很多B.多C.一般D.很少E.极少14、您认为学生在课堂提问时,其思维水平较高的学生()A.很多B.多C.一般D.很少E.没有15、您班学生在上本学科时有良好记笔记的习惯的()A.很多B.多C.一般D.很少E.没有16、您认为所教学科学生的课堂笔记()word完美格式专业资料A.必须要有,老师要经常检查指导B.应该有,是学生自己的事情C.可有可无D.记在课本上17、您认为所教学科学生的纠错本(错题集)具有情况()

5、A.非常必要,老师要经常检查指导B.应该有,是学生自己的事C.可有可无D.没有必要18、您认为教师关于建立“纠错记录本”的必要性()A.非常必要B.必要C.可有可无D.没有必要19、您在本学科教学中对学生辅导()A.非常必要B.必要C.偶尔D.不用20、学生在本学科中有良好复习习惯的学生()A.很多B.多C.一般D.很少E.没有21、您的课堂教学过程()A.预习下的交互式教学,学生理解上记笔记B.无预习的要点式讲授法C.讲授过程中学生划书、整理、记忆22、您认为目前学生对于本学科学习()A.完全适

6、应B.基本适应C.基本不适应D.完全不适应23、您评价学生的学习效果主要方法是(选三项并排序)()A.考试成绩B.上课发言C.行为表现D.撰写小论文E.其他24、您认为本学科在学校受重视的程度是()A.高B.较高C.一般D.不高E.很不高25、针对当前素质教育新形势以及高考形式,对自己的教学能力自我评价()word完美格式专业资料A.完全能够胜任B.能胜任C.一般D.不能够胜任26、您认为进行本学科教学改革主要的方面是(选三项并排序)A.教材改进B.教学方法改进C.教学手段改进D.学习方式的转变E

7、.考试制度27、您认为当前课堂教学在哪些方面进行改革?怎样改革?(至少三条,简练概括)招远一中有效教学教师问卷调查表各位老师您好!为了实施素质教育,加快我校选课走班后各学科课程改革和课堂教学改革,提高课堂教学质量,学校专门进行此项调查。请您仔细阅读下列问题并如实回答您的想法。答案没有正确与错误之分,我们只是希望了解每一位老师对我校本学科教学情况的真实想法。请不要漏题。本调查仅作研究之用,不记名,请不必有任何顾虑。谢谢您的支持与合作。■请选择任教学科:一、教学教研1、您在备课时主要是依据(选三项并排

8、序)A.教材B.课程标准C.考纲D.学生需要E.时事热点2、您认为自己对《课程标准》、教材内容和把握的情况是属于下列哪一类A.一般B.较熟练C.有些把握不准D.无所谓E.不重视F.熟练3、您对下列教学方法和教具的使用情况是讲授法A.经常用B.偶尔用C.从不用讨论法word完美格式专业资料A.经常用B.偶尔用C.从不用案例法A.经常用B.偶尔用C.从不用电脑课件A.经常用B.偶尔用C.从不用音频视频辅助A.经常用B.偶尔用C.从不用研究性学习法A.经常用B.偶尔用C.从不用社会实践活

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