中考作文辅导结构

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1、中考作文临阵磨枪之第三讲结构巧妙精心布局——中考作文结构技巧第一节　巧用“日记”“书信”方法：一、日记体二、书信体一、日记体：如：一考生《我养成了一个好习惯》以五则日记展开，开头说自己不爱日记，结尾却写自己已养成了记日记的好习惯。日记中巧妙运用“雨”“阴转多云”“晴”这些有关天气词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这则文章因布局巧妙，感情真挚而获满分。日记本上的心曲2008年4月21日  阴女儿：上午练琴时，老师说我可以考8级了，要考的话赶紧去报名。晚上，妈妈就从琴架上把莫扎特给“请”了出去，要我一心一意地练考级的曲子，说别的书暂时由她“保管”。我不肯，妈妈

2、就冲着我吼。我就说要“打倒母老虎专制”，妈妈更加气愤，又要加长我的练琴时间。我真不明白，弹琴自娱自乐有什么不好，为什么非要这种功利的考级？简直是对音乐的亵渎！妈妈：其实女儿的莫扎特弹得挺好的，老师夸她有灵气有天赋，亲戚邻居也都喜欢听。可几个同事的孩子根本没有她弹得好，却都一个个过了5级、6级。再说，没有证书，谁知道你弹琴的水平？看到女儿愤怒而哀怨的眼神，我有点儿心软，可一想到每每有人问我，你孩子钢琴过了几级呀？还是把心一横……2008年5月24日 晴到多云女儿：天是晴的，心却怎么也晴不起来。中考“三模”成绩刚出来，老师打来电话说，我这次成绩有很大滑坡，离第一名还差40

3、多分，照这个成绩，要想进湖中，肯定要交择校费，随后一声叹气。唉，为什么得到的与付出的总是不成正比？我似乎听见梦想破灭的声音，觉得一阵阵心疼。偏偏雪上加霜，妈妈又狠狠地数落了我一顿。我知道这一回给她丢脸了，但这毕竟还不是中考啊！还有20天时间，我可以重整旗鼓，争取在中考时考出好成绩啊！妈妈，您不要这样，给我点信心和鼓励，好吗？妈妈：中考“三模”分数出来了，她的老师说，怎么也没料到她竟然考出这种分数。听到这个消息时，我是很失望，很生气，于是把她痛骂了一顿。可能是我说话重了点，看到她伤心和委屈的样子，我又后悔又痛心，难道是我错了吗？2008年6月5日 晴女儿：这几天，妈妈好像是

4、变了一个人，说话和气了许多。而且，不知什么时候，莫扎特又回到了琴架上。今天，她竟然破天荒地对我说，看书累了，不妨弹一曲莫扎特。这真令我感动万分！其实，有时想想，她也不容易：从小把我养大，风雨无阻地带我学琴；认真钻研食谱，给我做营养均衡的饭菜……我以前是不是把她“妖魔化”了？真想对她说一声：妈妈，让我们忘记所有不愉快，下辈子我还做您的女儿。妈妈：真奇怪，这几天，女儿好像变了一个人似的；少了许多对立情绪，说话也听得进去了，今天甚至还主动帮我择菜……有时想想，她也不容易：才十几岁的孩子，又要读书，又要练琴；特别是这一段时间，就要参加中考了，更是忙得不亦乐乎。平时，我对她也太严

5、格太苛求了。真想对她说一声：我的好女儿，我爱你！假如有来生，我还做你的妈妈，关心你呵护你！二、书信体如：一考生《风雨伴我同行》，采用书信体的形式组织全文，以一封“父母写给儿子”的信来抒发情感，换位思考，真挚感人。给自己的一封信十年前的我：你好！算算日子咱们也已认识了有十年之多了吧？我很感谢你，现在的我已经长大了，没有你一点点的进步，一步步果断的决策，决定了我前进的方向，我想就没今天这样的成就的我。还记得那年夏天吗？闷热的空气覆盖在大地的每个角落，犹如蜘蛛网一般，网住了沉闷，网住了炎热，使人快要喘不过气来了。你坐在家中吹着电风扇，丝丝的凉风似乎压住了沉闷的空气，吹散了房间中

6、微小的蜘蛛网，沉闷与炎热已不复存在了。于是渐渐地，一只小鸟飞了进来，享受着这美妙的时刻，还不时发出几声优美的叫声。你注意到它了，望着它那可爱的模样，真想独自拥有它，把它当作夏日里解闷的宠物。于是你打起了你的如意小算盘，叫家里的叔叔帮忙把它抓起来，放进笼子里。起初，吹着凉风，它也乐得挺悠闲自在的歌声婉转动听。可是好景不长，不一会儿，它就急躁地上蹿下跳，望着窗外的天空，似乎带着一种哀怨的眼神。你慌张得不知所措，反复思考着该不该放走它。它是多么可爱啊，黄色的羽毛覆盖在它那小巧的身躯上，羽毛蓬松得使它看起来像是肥硕的一团。突然，一句话从你的思想中划过。爱它，就给它自由。是的，爱它

7、，就给它自由。正是你这一闪念的想法，使这句话在我脑中牢牢地落地生根了。于是，你提着鸟笼走到窗台边，放走了这只鸟，天空中又多了一些欢乐，世界上又多了一份自由。你知道吗？这是你的又一次进步，你的每一次进步才丰富了我的成长。不仅使我懂得了爱的含义，还指引了我前进的方向。最后说声：谢谢你。祝你：天天开心，健康成长！寄信人：现在的我2008年6月15日第二节“镜头剪接”“蒙太奇手法”方法：一、剪辑式二、排比式三、小标题式四、体裁创新一、剪辑式也叫镜头式。作文时将发生在不同时间、不同地点、不同场景的富有生活意味的典型镜头按一定的顺序有机地