2012年中医执业医师考试大纲-传染病学

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1、2012年执业中医师笔试考试大纲-传染病学考试大纲,医学全在线搜集整理,祝您顺利通过2012年执业中医师资格考试。第一单元传染病学总论细目一:感染与免疫要点:1.感染的概念2.感染过程的表现3.感染过程中病原体的作用4.感染过程中的免疫应答作用细目二:传染病流行过程要点:1.传染病流行过程三环节2.影响流行过程的环境因素细目三:传染病的特征要点:1.基本特征2.临床特征细目四:传染病的诊断要点:1.临床资料2.流行病学资料3.实验室检查及其他检查细目五:传染病的治疗要点:1.治疗原则2.治疗方法细目六:传染病的预防要点:1.管理传染源2.切断传播途径3.保护易感人群第二单元病毒性肝

2、炎细目一:病原学要点:1.甲型肝炎病毒2.乙型肝炎病毒3.丙型肝炎病毒4.丁型肝炎病毒5.戊型肝炎病毒细目二:流行病学要点:1.传染源2.传播途径3.易感人群4.流行特征细目三:发病机制及病理要点:1.发病机制2.病理细目四:临床表现要点:1.急性肝炎2.慢性肝炎3.重型肝炎4.淤胆型肝炎5.肝炎肝硬化细目五:实验室检查及其他检查要点:医.学全.在.线www.med126.com1.血象2.肝功能检查3.病原学检查4.肝活检5.影像学检查细目六:诊断与鉴别诊断要点:1.诊断2.鉴别诊断细目七:治疗要点:1.急性肝炎的治疗2.慢性肝炎的治疗3.重型肝炎的治疗细目八:预防要点:1.管理

3、传染源2.切断传播途径3.保护易感人群第三单元流行性出血热细目一:病原学要点:生物学特性细目二:流行病学要点:1.传染源2.传播途径3.易感人群4.流行特征细目三:发病机制与病理要点:1.发病机制2.病理细目四:临床表现要点:1.发热期2.低血压休克期3.少尿期4.多尿期5.恢复期细目五:实验室检查要点:1.血象2.尿常规3.血液生化检查4.凝血功能检查5.免疫学检查6.PCR检查7.其它检查细目六:诊断与鉴别诊断要点:1.诊断2.鉴别诊断细目七:治疗要点:1.发热期治疗2.低血压期治疗3.少尿期治疗4.多尿期治疗5.恢复期治疗6.大出血的处理7.其他治疗细目八:预防要点:1.疫情

4、监测2.灭鼠防鼠3.加强食品卫生管理4.注意个人防护5.疫苗注射第四单元艾滋病细目一:病原学要点:1.形态结构2.生物学特性细目二:流行病学要点:1.传染源2.传播途径3.易感人群4.流行特征细目三:发病机制与病理要点:1.发病机制2.病理细目四:临床表现要点:1.急性感染期2.无症状感染期3.艾滋病前期4.艾滋病期细目五:实验室检查要点:1.常规检查2.免疫学检查3.血清学检查细目六:诊断要点:1.确诊病例2.疑似病例细目七:治疗要点:1.抗病毒治疗2.免疫治疗3.机会感染与恶性肿瘤的治疗4.支持及对症治疗5.预防性治疗6.预防母婴传播治疗细目八:预防要点:1.管理传染源2.切断

5、传播途径3.保护易感人群第五单元传染性非典型肺炎细目一:病原学要点:1.SARS-CoV形态结构2.生物学特性细目二:流行病学要点:1.传染源2.传播途径3.易感人群4.流行特征细目三:发病机制与病理要点:1.发病机制2.病理细目四:临床表现要点:1.潜伏期2.症状3.体征4.临床分期细目五:辅助检查要点:1.实验室检查2.胸部影像学检查细目六:诊断要点:医学全在线www.med126.com1.临床诊断2.确定诊断3.疑似病例4.医学观察病例细目七:治疗要点:1.治疗原则2.一般治疗与病情监测3.对症治疗4.糖皮质激素的使用5.抗病毒药物6.增强免疫力细目八:预防要点:1.管理传

6、染源2.切断传播途径3.保护易感人群第六单元流行性脑脊髓膜炎细目一:病原学要点:1.生物学特性2.主要流行菌群细目二:流行病学要点:1.传染源2.传播途径3.易感人群4.流行特征细目三:发病机制及病理要点:1.发病机制2.病理细目四:临床表现要点:1.普通型临床表现2.暴发型临床表现3.轻型临床表现细目五:实验室检查要点:1.血象2.脑脊液检查3.细菌学检查4.免疫学检查5.其他细目六:诊断与鉴别诊断要点:1.诊断2.鉴别诊断细目七:治疗要点:1.一般治疗2.抗菌治疗3.对症治疗4.暴发型的救治细目八:预防要点:1.管理传染源2.切断传播途径3.保护易感人群第七单元伤寒细目一:病原

7、学要点:1.形态结构2.生物学特性细目二:流行病学要点:1.传染源2.传播途径3.易感人群细目三:发病机制及病理要点:1.发病机制2.病理细目四:临床表现1.潜伏期2.临床分期3.临床类型4.常见并发症细目五:实验室检查要点:1.常规检查2.细菌培养3.肥达反应4.其他检查细目六:诊断与鉴别诊断要点:1.诊断2.鉴别诊断细目七:治疗要点:1.一般治疗2.对症治疗3.抗菌治疗4.常见并发症的治疗5.慢性带菌者的治疗细目八:预防要点:1.控制传染源2.切断传播途径3.保护

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