通过低能重子激发态能谱及衰变的拟合研究夸克-夸克超精细相互作用

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1、单位代码10635学号112015315001015硕士学位论文通过低能重子激发态能谱及衰变的拟合研究夸克-夸克超精细相互作用论文作者：陈佳指导教师：安春生教授学科专业：理论物理研究方向：强子物理提交论文日期：2018年4月论文答辩日期：2018年5月学位授予单位：西南大学中国重庆2018年5月目录摘要.................................................................IAbstract...........................................................III第1章引

2、言..........................................................11.1粒子物理的简要回顾............................................11.2选题旳背景及意义..............................................31.3本文主要内容及安排............................................7第2章理论框架......................................................

3、92.1重子波函数....................................................92.2.1重子的味道、自旋、颜色、空间波函数.......................92.2.2本文研究的重子态波函数..................................132.2Isgur-Karl组分夸克模型......................................142.3Glozman-Riska手征组分夸克模型...............................18第3章重子激发态质量谱和组态的混合

4、.................................193.1研究背景.....................................................193.2矩阵元计算结果...............................................213.2.1OGE模型超精细相互作用矩阵元............................213.2.2GBE模型超精细相互作用矩阵元............................233.3数值结果与分析...........................

5、....................263.3.1模型参数...............................................263.3.2重子激发态没有组态混合修正的质量谱.....................263.3.3重子激发态组态的混合...................................273.3.4重子激发态有组态混合修正的质量谱.......................303.4本章小结.....................................................31第4章重子共振态

6、至赝标介子和八重态重子的强衰变.....................334.1理论介绍.....................................................334.2数值结果.....................................................344.2.1衰变耦合振幅...........................................344.2.2模型参数...............................................374.2.3衰变宽度........

7、.......................................384.3本章小结.....................................................47第5章总结与展望...................................................49参考文献.........................................................51致谢.............