年老化对回忆过去和想象未来的影响--来自fMRI的证据

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时间:2019-05-17

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1、单位代码10635学号112015306000496硕士学位论文年老化对回忆过去和想象未来的影响——来自fMRI的证据论文作者:李可指导教师:喻婧副教授学科专业:发展与教育心理学研究方向:认知老化提交论文日期:2018年4月2日论文答辩日期:2018年5月16日学位授予单位:西南大学中国重庆2018年5月目录摘要...............................................................................................................................IABSTRAC

2、T.................................................................................................................III1文献综述.....................................................................................................................11.1引言................................................

3、...................................................................11.2心理时间旅行概述..........................................................................................11.2.1心理时间旅行的定义和特点..............................................................11.2.2心理时间旅行的相关理论...........................

4、.......................................21.2.3年老化对心理时间旅行的影响..........................................................31.2.4心理时间旅行的其它影响因素..........................................................41.2.5心理时间旅行的神经基础..................................................................52问题提出和研究框架......

5、..........................................................................................92.1问题提出与研究意义......................................................................................92.2研究框架................................................................................................

6、..........93研究...........................................................................................................................113.1研究目的.........................................................................................................113.2研究方法.................................

7、........................................................................113.2.1被试.....................................................................................................113.2.2问卷测量.................................................

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