凉山彝族初中生锻炼态度与坚持行为的关系及影响因素分析

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1、目录摘要...........................................................................................................................IABSTRACT..............................................................................................................III1引

2、言..........................................................................................................................11.1选题依据.............................................................................................................11.2研究目的与意义

3、.................................................................................................21.2.1研究目的.......................................................................................................21.2.2研究意义...............................

4、........................................................................22文献综述..................................................................................................................52.1概念界定...................................................

5、..........................................................52.1.1锻炼态度.......................................................................................................52.1.2锻炼坚持行为....................................................................

6、...........................62.2态度与行为的关系研究......................................................................................62.2.1态度与行为关系的理论模型........................................................................62.1.2锻炼态度与锻炼行为的关系研究..............

7、..................................................72.3锻炼态度的研究现状及影响因素......................................................................82.3.1锻炼态度的研究现状...................................................................................82.3.2锻炼态度的影响因素

8、研究..........................................................................92.4锻炼坚持行为的研究现状及影响因素............................................................112.4.1锻炼坚持行为的研究现状.....................................................................