4-6岁儿童情绪理解能力发展特点及训练研究

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1、单位代码10635学号112015306000539硕士学位论文4-6岁儿童情绪理解能力发展特点及训练研究论文作者：刘祥宇指导教师：冯廷勇学科专业：应用心理学研究方向：儿童发展心理学提交论文日期：2016年4月2日论文答辩日期：2016年5月25日学位授予单位：西南大学中国•重庆2016年4月1独创性声明学位论文题目：4-6岁儿童情绪理解能力发展特点及训练研究本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说

2、明并表示衷心感谢。学位论文作者：签字日期：2018年5月23日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院（筹）可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：□不保密，□保密期限至年月止）。学位论文作者签名：导师签名：签字日期：2018年5月23日签字日期：2018年5月23日1目录摘要..........

3、.................................................................................................IAbstract............................................................................................................III1文献综述.......................................................

4、...........................................................................11.1情绪理解的定义..................................................................................11.2儿童情绪理解能力的层次及发展特点..............................................21.3儿童情绪理解影响因素.............................

5、.........................................51.4儿童情绪理解能力的训练..................................................................72问题提出及研究设计.......................................................................................................102.1问题提出................................

6、............................................................102.2研究框架............................................................................................103研究一4-6岁儿童情绪理解能力发展特点及其与言语能力关系................................123.1研究目的............................................

7、................................................123.2研究对象............................................................................................123.3研究工具............................................................................................123.4研究程序..................

8、.............................................................