浅谈学校自评在教育督导中的重要作用

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1、浅谈学校自评在教育督导中的重要作用6浅谈学校自评在教育督导中的重要作用6浅谈学校自评在教育督导中的重要作用教育督导评估是教育督导部门充分运用督导评估机制，规范学校办学行为，引导学校全面贯彻教育方针，实施素质教育的最权威、最有效的方式，而学校工作的自我评价，又是教育督导评估的重要内容，是学校工作实现自我认识、自我管理、自我发展的重要途径，是当前学校管理的重要内容。在学校管理中，要注重用督导指标体系的要求统领学校工作，提升学校综合实力，推动学校内涵发展，实事求是搞好自评，严肃认真做好整改，促进学校办学水平的提高。6一、领导重视是做好督导评估工作的前提对于学校来说，每年的

2、督导评估，以其内容最全面、要求最具体、标准最清晰而成为学校正视现在、明确未来的一次好机会。为此，学校要始终把督导评估作为学校各项工作中的头等大事来抓，成立由校长任组长、全体班子成员为副组长、各部门负责人为组员的学校督导评估领导小组，并由各部门选派工作细心，责任心强的干事组成自评工作小组，以保证评估工作的有序进行。6为了将自评工作落到实处，工作中，要首先召开教职工大会，做好思想发动工作，让教职工了解督导工作的目的、意义，以及评估指标的主要内容，要求全校教职员工高度重视督导评估工作，全力做好学校工作的自我评价和各项迎检工作。二是适时召开中层干部会议，由学校综合办公室对督

3、导评估指标体系做出准确的解读，会上对解读情况进行说明。校长就解读情况向各处室负责人进行任务部署，明确自评工作时间、任务和质量要求。既是一次思想发动会议，又是对中层干部的培训会议，使他们初步掌握每一项指标该如何下手去开展自评工作。三是建立自评工作的岗位责任制和责任追究制度。无论是学校领导班子成员，还是中层干部都要对自己职责范围内的工作的自评负责，学校自评的协调工作由综合办公室负责。四是摆好位置，综合协调，做到自评工作和常规性工作两不误。学校自评工作是一项涉及到学校全局性的工作，为了保证自评工作的质量，要早准备、早部署、早工作。同时提倡和发扬协作精神，团结全校各部门同心

4、协力完成自评工作。二、精心准备自评材料是做好迎检工作的关键认真准备好各项自评材料，为督导评估工作提供翔实可靠，周密系统而又简洁明快的自评材料是学校做好迎接督导评估各项检查的关键。为此，要做到：（一）准确解读评估指标体系。每次迎接督导评估检查之前，要对省市督导部门下发的评估指标体系进行认真学习、研究，领会其精神实质，准确掌握其检查的内容、方法和标准，在此基础上、指定有经验的同志利用一段时间对指标体系进行逐条逐项，甚至是逐句逐段的分解。找出每一项指标体系的内涵和外延的要求，各部门针对这些内在的和外在的要求分别确定各项指标体系的迎检材料。为了使迎检工作不至于丢项，对指标的

5、解读必须是完整的、系统的，而且材料的文本形式应该是多样的，有的是文字，有的是音像的，有的是数字表格式的，其目的是为了给检查人员最翔实、最直接、最简洁的具有说服力的材料。做好指标体系解读是准备迎检材料的关键，解读工作质量的高低直接关系到迎检的水平。（二）精心收集、整理好迎检材料。按照指标解读去收集、整6理迎检材料，为督导人员提供真实准确的信息，是完成督导评估工作重中之重的任务。在这项工作中，要注意以下几点：一是材料的完整性。各项迎检材料必须能够全部涵盖指标体系的所有内容和要求，不能缺项。有些项目需要几个方面的材料加以佐证，应该一一罗列。二是材料的系统性。迎检材料的种类

6、应该是多种多样的，有文字、图片、音像资料等等。督导检查不仅要看学校对某项工作的计划和结果，更看重的是工作过程。所以在准备材料时，不仅收集这项工作的规划材料或计划材料，更主要收集这项工作的过程性材料，这样从计划到实施再到工作成果，形成一个比较完整的材料体系，使检查人员既了解学校做了些什么，又知道是怎么做的，同时又了解了通过这项工作取得了哪些成果和经验等等。三是材料的简明直观性。在准备迎检材料的时候，充分考虑到尽可能用简洁的、直观的办法来描述复杂的工作。比如，学校德育工作的内容比较多，就用表格的方式来加以统计和说明，学校课题研究的项目也比较繁杂，也可以用表格的形式加以说

7、明。更重要的是，目前督导评估的项目比较多，而且每一项又都涉及到很多内容，这样收集的材料相应地也比较多。有的项目涉及几盒、甚至十几盒、二十几盒材料，检查人员看起来非常累，为此，在每一项材料前面都加上《材料说明》、《材料目录》。《材料说明》高度概括这项指标涉及工作的情况，简要说明都做了什么，怎么做的，成果是什么等等，起到提纲挈领作用。而《材料目录》则是这许许多多文字材料的《索引》，便于检查人员查找。四是材料的丰富多样性。在收集材料时，不仅收集相关文字材料，也要注意收集图片、音像资料。这样既丰富了材料，也增强了材料直观性、可靠性。为了保证迎检材料的高质量，每次迎接督导