探析爱德华阿尔比荒诞剧中的女性形象

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1、分类号：H315.9学校代码：10697密级：公开学号：硕士学位论文MASTER’SDISSERTATION探析爱德华·阿尔比荒诞剧中的女性形象学科名称：英语语言文学作者：颉艺娟指导老师：崔明路教授西北大学学位评定委员会二○一八AnInterpretationofFemaleCharactersinAlbee’sAbsurdPlaysAthesissubmittedtoNorthwestUniversityinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMastero

2、fArtsinSchoolofForeignLanguagesByXieYijuanSupervisor:CuiMingluProfessorJune2018摘要爱德华·富兰克林·阿尔比（EdwardFranklinAlbeeⅢ1928-2016）是美国戏剧史上继尤金·奥尼尔、田纳西·威廉斯和阿瑟·米勒之后美国戏剧史上重要的荒诞派、先锋派剧作家，具有重要地位和影响力。本文选取《谁害怕弗吉尼亚伍尔夫?》、《美国梦》、《三个高个子女人》和《山羊，或谁是西尔维娅？》四部作品，采用文献综述法、定性分析法、归纳法、个案研究与理论分

3、析相结合的方法，以及女性主义理论，通过对阿尔比早期和晚期荒诞剧中女性形象进行分析与对比，探讨与论述阿尔比荒诞剧中具有代表性的女性形象以及阿尔比对女性身份的构建，进而拓宽阿尔比戏剧研究的广度和视角。本文分为五章。第一章为引言，简要介绍阿尔比、他的荒诞剧以及本文的研究方法；第二章为文献综述，介绍国内外对阿尔比荒诞剧的研究现状；第三章分为两部分，第一部分为本文的理论框架--女性主义理论，第二部分是女性主义理论在四部作品中的体现；第四章是本文的主体部分，分为两部分，第一部分对早期剧作中的女性形象进行分析。早期剧作中的女性形象分为

4、两类，分别为老年女性与中青年女性。老一代是善良、贞洁、温柔的传统女性形象，而中青年则是个性强势、邪恶、凶残、淫荡的“恶女性”形象。笔者通过分析早期剧作中的女性形象，结合作者的成长经历，以及当时同性恋的社会环境，探索作者对“恶女性”形象刻画的家庭原因和社会原因,此外，结合女性主义批评理论，论述父权制是玛莎不幸的主要成因之一；本章第二部分分析晚期剧作中的女性形象，她们是独立、乐观、自信积极的，同时结合阿尔比家庭环境，女性主义理论，分析作品中女性意识的觉醒以及他对富有魅力女性的创作以及对女性身份的构建；第五章为结论，通过对早期

5、和晚期阿尔比荒诞剧中女性形象的分析与对比，笔者认为阿尔比荒诞剧中的女性形象并非单一的“恶女性”形象，早期剧作中的“恶女性”与善良的老一代善良女性以及晚期剧作中的独立、自信的女性形象形成鲜明对比，表达了作者对女性美好、独立自信、温柔善良的渴望，而作者对富有魅力的女性形象的创作以及他对女性身份的展现，表明阿尔比的女性角色一直是被误解的--他是一个真正能够对舞台上女性角色表达做出很大贡献的伟大作家。i关键词：爱德华·阿尔比，荒诞剧，女性形象，女性身份iiABSTRACTEdwardAlbeeisrecognizedasoneo

6、fthegreatestAmericanplaywrightsintheAmericandramahistoryafterEugeneO’Neill,TennesseeWilliamsandArthurMiller.AlbeeisalsoagoodrepresentativeoftheTheaterofAbsurdinAmericaandhastremendousinfluenceonAmericanAvantgardeTheatre.ThisthesisstudiesthefemalefigureinAlbee’sfo

7、urabsurdplays,theyareWho’sAfraidofVirginiaWoolf?andTheAmericanDreamofAlbee’searlyworks,ThreeTallWomenandTheGoat,orWhoIsSylvia?createdinhislateyears.Byusingliteraturereviewmethod,methodofqualitativeanalysis,methodofinductiveanalysis,andacombinationofcasestudyandth

8、eoreticalanalysis,andfeministcriticismtheory,thisthesiswillanalyze,compareandcontrastthefemalecharactersinAlbee’searlyyears’playsandthatinhislateones,soastobri