一年级下册语文课外阅读

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1、.一年级下册语文课外阅读（一）动物园里几种动物在玩跷跷板。梅花鹿与小松鼠一起玩，小松鼠不能把梅花鹿翘起来。小熊猫与小猴一起玩，小猴不能把小熊猫翘起来。小松鼠和小猴一起玩，小松鼠不能把小猴翘起来。梅花鹿和小熊猫一起玩，小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来。你能说出谁最重吗？1、短文有（）自然段。2、第二自然段有（）句话。请在第三句话的下面画横线。3、短文写了（）种动物在玩跷跷板。他们是（）（）（）（）。4、请你说出谁最重？（）（二）下雪了，树上，房上，地上，一片白。小狗从屋子里跑出来，奇怪地叫：“下糖了，大家快来看！”小花猫从

2、屋子里跑出来，摇摇头说：“不对，不对，是盐，大家快来看。”大白鹅听了，走过来，尝了尝，说：“这雪不甜也不咸，冰冰凉。”1、短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。2、小狗认为雪花是（），小花猫认为雪花是（），大白鹅说雪花（）。3、谁说的对？（）(三）秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。冬瓜穿绿衣，茄子穿紫袍，又青又红是辣椒。1、找出表示颜色的词，写出四种来（）、（）、（）、（）。2.文章中描写了哪些植物的名称？用直线画出植物名称。3.照样子写词语：又青又红又（）又（

3、）4.这篇文章一共有（）句话。（四）蓝蓝的天上挂者红太阳，阳光下的青山格外美丽。小溪像绿色的飘带，唱着欢快的歌儿；金色的麦浪一望无垠……真美呀！1.圈出文中表示颜色的词。2.找一找，小溪像什么？用画出来。3.文中有（）句话。（五）蓝天白云下，是广阔的田野。草儿青青，牛羊成群，它们正在有滋有味地啃吃着青青的、嫩嫩的小草。草原近旁，是一条弯弯的小河，小鱼在清清的河水中游来游去。..1.这篇短文有（）句话。2.填空：（）青青，（）成群，（）在河水中游来游去。3.连一连嫩嫩的小河清清的景色弯弯的草美丽的河水（六）秋娃娃挥舞着

4、彩笔来了。它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。　　秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。　　那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！　　1、文章共（）段。第三段共（）句话。　　2、在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象3、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，还有（）的枫叶，（）的棉花。　　5、为什么我不能把这些美妙的景象留住？因为（）。　　A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘

5、气了　　（七）　　清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。　　小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。　　它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。　　1、短文共有（）段。　　2、正确连线：　　一架野花　　一棵飞机　　一朵青草　　3、在正确内容的括号里打√。　　①小蜻蜓活动的天地在哪里？　　小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）　　②小蜻蜓看上去像什么？　　小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）　　4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的

6、语句用“＿＿＿”划出来。..（八）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”１、天亮了，　　　　醒了，叽叽喳喳唱着歌。２、露珠儿，晶晶亮，好像　　　　　挂在小草上。３、露珠为什么不见了，是因为（　　）Ａ、太阳出来了。　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。（九）我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，

7、好像在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，好像在问：“小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈吧！”1、这段话有      句。2、这段话主要围绕哪一句写的，用“      ”把它划下来。3、找出文章中表示老猫动作的词语：    、    、    、    和    。4、文中的“小宝贝”指的是      。 （十）羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。1、短文共有    段。第二段共有     句话。2

8、、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。能（ ）不能（  ）（十一）一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，