开发民间游戏促进幼儿健康发展的实践与研究

《开发民间游戏促进幼儿健康发展的实践与研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.《开发民间游戏促进幼儿健康发展的实践与研究》结题报告沛县五段镇俞庄幼儿园    戚传兰一、课题背景1、时代的呼唤。中华民族有着悠久的历史文化，民间游戏是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠，发扬民族文化、吸取民间游戏精华势在必行。“只有民族的才是世界的!”逐步成为人们的共识。 2、幼儿游戏课程的需要。《纲要》指出：“游戏是幼儿生活中的基本活动，游戏在幼儿整个教育中有极其重要的地位，是进行体、智、德、美全面发展的有力手段。”在当前幼儿教育改革进程中，加强幼儿园游戏课程改革，丰富幼儿户外游戏活动的内容，对促进幼儿健康发展有着

2、十分重要的意义，也是急需解决的问题。3、开发和利用教育资源的需要。《纲要》提出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”整合利用各种资源，更好地为促进幼儿身心健康发展服务，是课题研究的重要意义所在。因此，我们开展了《开发民间游戏促进幼儿健康发展的实践与研究》的课题研究。希望让民间游戏来丰富现代幼儿的生活，让幼儿了解一些优秀的文化传统，让幼儿在玩民间游戏的过程中获得全面发展。同时，也为在当代传承和有效开发民间游戏做一点实践研究。二、研究目标    对民间游戏活动进行收集、整合、拓展、改编，使民

3、间游戏成为本园游戏活动的园本课程，促进幼儿身心健康和谐的发展。    构建运用民间游戏活动促进幼儿综合素质水平提高的目标体系，探讨利用民间游戏活动促进幼儿身心健康发展的有效方法和途径。..    在研究过程中不断提高教师素质，切实转变教育观念：民间游戏活动是民族传统，也是民族文化的一部分。遵循继承、创新、发展的原则，挖掘民间游戏活动中的精华为培养幼儿所用，让幼儿在中华民族优秀的传统游戏活动中健康成长!三、课题研究的内容    在研究方法上建构了以民间文化为背景、以幼儿民间体育游戏为主要内容，以民间艺术、节日、饮食文

4、化为辅助活动的教学内容体系。根据幼儿认知与情感发展目标主要研究 ：1.民间户外体育游戏丢手帕、编花篮、抽陀螺、跑风车、跳绳、捉迷藏、跳皮筋、跳房子、老鹰捉小鸡、弹球、扔沙包、石头剪子布等。2.对部分传统民间游戏活动进行改编，充实幼儿民间体育游戏的内容推铁环、抬轿子、跳竹竿、爬绳、爬竿、钻轮胎、踢毽子、荡秋千等。3.民间玩具风车、布玩具、风筝、泥人等多功能的开发。4.幼儿室内民间游戏翻绳、打手背、抓子、过家家。我根据本地区幼儿园的实际情况和本园幼儿认知发展水平，自行调整，补充和完善了很多的民间游戏活动内容来实施研究。

5、四、理论依据1.健康的标准   世界卫生组织(WHO)在关于健康概念的界定中表明，人的健康是由四个方面构成的：躯体健康、心理健康、社会适应能力良好和道德健康。2.幼儿园教育指导纲要教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。五、研究的方法..     因为幼儿民间游戏活动的开展，超越了各自领域的教育界限，因此在研究方法上，以行动研究法为主，辅以观察法、测量研究法、文献分析法，边实践边研究，以全面反映研究对象的全貌，这一研

6、究成果丰富了学前幼儿游戏教育理论体系，拓展了学前儿童民间游戏活动的实证研究方法，对学前幼儿游戏课程建设做出了突出的贡献。（1）文献资料法：学习教育教学理论，吸纳教育教学信息，为课题实施及调整寻找理论依据和可供借鉴的经验，提升教育教学理念；同时收集民间游戏的内容、玩法、材料等相关资料。（2）行动研究法：在研究的过程中，教师结合自己的教育行为，发现课题研究中的问题，通过进一步的实践、研究，不断反思、调整、解决问题。（3）经验总结法：有计划地对课题实施过程进行分析、研究，收集阶段研究的经验论文及活动方案设计，积累材料，推

7、广经验，提高教师参与教科研的积极性。六、研究过程1、准备阶段：2012.9——2012.11（1）调查、分析在社会上流传的民间游戏。（2）搜集各类民间游戏，并进行整理、归类。（3）查阅资料，筛选出符合幼儿年龄特点的游戏内容，制定课题实施方案。2、实施阶段：2012.12——2013.11（1）制订实施计划。（2）根据本班幼儿的特点、兴趣实施课题内容。（3）与教师及时沟通、及时交流、优势互补、资源共享、成果共用。（4）撰写相关教学笔记、观察记录、论文。3、综合整理阶段： 2012.12—－2013.11..（1）整理

8、、筛选、加工总结研究资料。（2）撰写阶段性报告。4、结题阶段：2013.11——2013.12（1）撰写结题报告。七、研究主要成果课题研究经过近两年的时间，在全体老师的努力帮助下，我积累了许多有益的经验，也有了许多可喜的收获。民间游戏的开展促进我园幼儿的多方面能力发展。从幼儿发展来看：我们发现孩子们手、脚与全身活动类型的民间游戏中动作的发展是显而易见的，而且