家庭教育对孩子成长的重要性

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1、.家庭教育对孩子成长的重要性英华学校梁日带【摘要】父母是孩子的第一任老师,家庭教育又是摇篮教育又是终身教育。父母的一言一行都对孩子有着潜移默化的影响。《论语·子路》有“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可见,良好的家庭环境、家庭教育对孩子的成才有重要的影响。【关键词】家庭环境家庭教育孩子成长一、榜样的作用孩子从来到这个世界开始,就开始从父母身上学习他不懂的东西,包括语言、行为习惯、人生观念等等。宋庆龄说过“孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印

2、记的却是家庭。”本学期班上转来一位看似乖巧的男孩子,刚转来的时候,我对他印象还是不错的。经过接触、交流,发现这孩子有谈恋爱的情况。别的孩子谈恋爱都是偷偷摸摸,尽量不让老师知道,而这个孩子却很大胆,甚至在黑板上大胆示爱。他甚至说想在16岁之前生个孩子。经过了解,我才知道,他有这中想法也是受家庭环境的影响,他的母亲16岁生下他,后又与他的父亲离异。父母的这种行为,让孩子认识不到婚姻的严肃性和责任性。..一个在孩子面前随意抽烟的父亲,却想让自己的孩子不抽烟,这是很难的。孩子会说,凭什么你可以抽烟,而我就不能?当你对孩子进行教育的时候,孩子是不服气的,可以预见教育的效果也是不理想的。列夫·托尔斯泰说

3、过“全部的教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上”。所以,父母对孩子的教育,不仅仅是教育孩子,而更应该先教育自己,才能以自己的言传身教更好的教育自己的孩子。一、给孩子爱而不是溺爱在爱的环境下成长的孩子懂得如何关爱他人,尊重他人,理解他人,这样的孩子能更好的和别人相处,能更好的迎接挑战走向成功。但是爱并不是溺爱,现在很多孩子都是独生子女,父母以“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的思想给予孩子过多的爱,从而让他们养成了以自我为中心的思想。家庭中七种常见的溺爱孩子的现象 特殊待遇。孩子在家庭中的地位高人一等,处处特殊照顾,如吃“独食”,好的食品放在他面前

4、供他一人享用;做“独生”,爷爷奶奶可以不过生日,孩子过生日得买大蛋糕,送礼物„„这样的孩子自感特殊,习惯于高人一等,必然变得自私,没有同情心,不会关心他人。 过分注意。一家人时刻关照他,陪伴他。过年过节,亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完,有时候大人坐一圈把他围在中心,一再欢迎孩子表演节目,掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心,确实变成..“小太阳”了。 轻易满足。孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱,孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格,并且毫无忍耐和吃苦精神。     生活懒散。允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律,要怎样

5、就怎样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马,有始无终。 祈求央告。例如边哄边求孩子吃饭睡觉,答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是,你越央求他他越扭捏作态,不但不能明辨是非,培养不出责任心和落落大方的性格,而且教育的威信也丧失殆尽。     包办代替。很多家长经常对孩子说这么一句话“你只要把学习搞好,其他的我不要你做”,也有的家长说:“我疼都来不及,还忍心让孩子劳动?”也有的说:“叫‘小东西’做事更麻烦,还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭,还不会穿衣,五六岁的孩子还不做任何家务事,不懂得劳动的愉快和

6、帮助父母减轻负担的责任,这样包办下去,必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。     经过观察,我发现班级有个男孩子的母亲教育孩子的思想是“男孩子就应该多受点苦”..,所以,当这个孩子在学校身体有些不舒服时,他都是能自我调节就自我调节,实在不行了才去校医室或者让家长接回家治疗。而相反,有些孩子一有一些小毛病就打电话回家诉苦,家长不愿意不答应要求就在电话里和家长大吵大闹,接着家长就心疼的吧孩子接回家了。生活在溺爱的环境下的孩子,大多以自我为中心,如果他人不顺应他的心意就大发脾气或者哭闹,摔东西。可见这样的孩子在家一发脾气家人就会答应他的要求,从而在其他场合,他

7、们也会试图使用这样的方法来让他人顺应他的要求。这样的孩子,怎么会获得他人的好感呢,自然就不能很好地融进集体生活。所以,家长必须控制自己的情感,对孩子的爱控制在合理的范围内。对孩子的“爱”的“严”,两手都要抓,两手都要硬。一、科学教育孩子家庭教育是教育人的起点和基点;良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件;良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。父母要明白家庭教育的重要性,它是学校教育最好的补充,是整个教育工作

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