黄土高原半干旱脆弱区农户生计恢复力研究--以榆中县为例

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时间:2019-05-17

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1、:分类号:K901学校代码10697密级:公开学号:201520790NorthwestUniversity硕士字位论文M’ASTERSDISSERTATION昔土高原半干旱脆弱区农户生计恢复力研究—以榆中县为例学科名称:人文地理学作者:温腾飞指导老师:杨新军教授西北大学学位评定委员会二〇—八年六月StudyontheResilienceofFarmers'LivelihoodsintheSemiaridFragileAreaoftheLoessPlateau:ACa

2、seStudyofYuzhongAthesissubmittedtoNorthwestUniversityinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterinHumanGeographyByWenTengfeiSupervisor:YangXinjunProfessorMarch2018摘要黄土高原半干旱区脆弱的生态环境给农户的生计可持续带来极大威胁,恢复力为提高农户生计的适应能力,实现农户生计的可持续性提供了新的思路。本文将农户可持续生计框架和弹性思维相结合,基

3、于缓冲能力、自组织能力和学习能力三个属性维度构建农户生计恢复力评估框架,采用甘肃省榆中县三个典型乡镇的604个农户家庭调查和访谈数据,探讨了不同生计类型农户和不同自然地理背景农户的生计恢复力水平主要制约因素;同时,从多样性的角度出发,通过对农业系统和生计系统的多样性的分析,总结农户生计恢复力与生计系统各组分多样性之间的联系,探寻增强适应能力和提高恢复力的途径。结果表明:(1)不同生计方式农户的生计恢复力水平,从高到低依次为工资型>自主经营型>综合生计型>务工主导型>农业主导型>纯农业型>纯务工型农户>救济依赖型。各类别农户在缓冲

4、能力和学习能力上的分化较为明显,在自组织能力指数上的分化并不明显。家庭储蓄和人均收入、家庭教育投入和户主教育程度、社会合作网络和信息获取能力、粮食自给能力和制度支持是制约农户生计恢复力水平的六个主要因素。(2)对于整个乡镇而言,夏官营镇的农户生计恢复力指数最高,马坡乡次之,中连川最低。根据单因素方差分析(ANOVA)结果显示,三个乡镇农户在在缓冲能力和自组织能力维度上差异性检验显著,而在学习能力维度上,三乡镇农户差异并不显著性。家庭存款、人均收入、家庭教育投入、户主教育程度、粮食自给能力和社会网络6个因子,是制约三乡镇农户生计恢

5、复力水平的主要因子。其中,缓冲能力维度中起主要作用的是家庭存款和人均收入水平,自组织能力为粮食自给能力和社会网络,学习能力则为家庭教育投入和户主教育程度。(3)多样性是实现恢复力的重要方式。对农业系统多样性而言,农作物多样性指数和种植结构多样性指数呈现相对应的水平,说明当农户种植农作物种类增多的时候,各农作物类型种植的面积在总种植面积中的比重也趋于均衡化;对生计活动多样性而言,生计多样性高的农户收入多样性指数并不一定会高,这是由于收入的不均衡和趋于集中化所体现出来的。关键词:生计恢复力,农户,障碍度,多样性,黄土高原IAbstr

6、actThefragileenvironmentinthesemi-aridregionoftheLoessPlateauhasprovidedanewideaforimprovingtheadaptabilityoffarmers'livelihoodandrealizingthesustainabilityoffarmers'livelihoods.ThefarmersSustainableLivelihoodsFrameworkandflexiblethinkingcombiningbufferability,self-o

7、rganizationandlearningabilityofthreedimensionsconstructionoffarmers'livelihoodresilienceevaluationframeworkbasedonthethreetypicalTownshipinYuzhongCountyofthe604householdsurveyandinterviewdata,discussesthedifferenttypesoffarmerslivelihoodanddifferentnaturalgeographyth

8、ebackgroundoffarmer'slivelihoodresiliencelevel,andthemainrestrictingfactors;atthesametime,startingfromtheperspectiveofdiversity,thr

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