生物：多项选择专题课件

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1、多项选择专题一、多项选择题的类型及备考反思1、发散型：这类题往往题干中有一个中心，或围绕着某种生物，或某个图像，设置出一些选择项，要求判断其对错。例1：下列有关硝化细菌的叙述中，正确的是：A新陈代谢类型是自养需氧型B可以进行分裂生殖C细胞中没有成形的细胞核，但有核糖体D在生态系统中的成分为分解者。√√√反思：在平时学习中要多寻找事物之间的联系，如参与植物细胞的有丝分裂过程的结构有哪些，作用分别是什么？酵母菌、哺乳动物成熟的红细胞等比较特殊的生物和细胞，它们涉及的生物学知识有细胞结构、生殖和代谢类型等。以某一中心进行发散的知识，你还能多举些例子吗？2、收敛型：这类题是

2、在题干中给出一个目标，然后要求从供选项中选出能与目标相符合的答案：例2：下列细胞器在生理过程中能产生水的有A线粒体B核糖体C中心体D叶绿体反思：平时学习中要善于将知识归类，如真核细胞中双层膜的细胞结构有哪些？能产生ATP的结构有哪些？√√√3、过程型：这类题往往以生物体的某个生命活动，如光合作用、细胞分裂和个体发育等为命题背景，来考查相关知识。例3：DNA复制是生物体的一项重要的使命活动，下列有关DNA复制的叙述正确的是：A、DNA复制过程中可能会发生基因突变了B、用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸可以测定DNA复制经历的时间C、若营养不足，会影响子代DNA的碱基排列顺

3、序D、DNA复制可以在实验室中进行√√√反思：生物体的生命活动是建立在新陈代谢基础上的，复习生命活动时，要把握物质变化和能量变化外，还要注意生命活动的条件、场所的特殊性，如光合作用需要光和叶绿体，DNA复制所需的各种条件等。4、拼盘型：这类题型的四个选项间没有联系，呈并列关系，但考查范围较广例4：下列叙述错误的是：A生活的细胞中，含量最多的两种物质所共有的元素是C、H、O、NB雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的，其生殖方式属于无性生殖C种子萌发成幼苗的过程中，有机物的含量增加D动物在生态系统中只能作为消费者√√√√启示：拼盘型的选择题难度一般比较大，解好这类题只有

4、靠扎实的基础知识和灵活运用知识能力二、多项选择题解题方法略举1、排除法：若能排除2项，则另2项必为答案例5：固定化酶与普通酶制剂相比较，主要优点是A．可以反复使用降低成本B．容易与产物分离，提高产物的纯度C．酶的制备更简单容易D．酶能够催化的反应类型大大增加此题目通过相关知识及常识，可排除C和D，从而选择出A和B。XX巩固题用秋水仙素处理番茄幼苗，所不能引起的变化是A.提高基因突变频率B.获得无籽番茄C.抑制有丝分裂中纺缍体的形成D.获得单倍体番茄XX2、转换法：部分题目由单项选择题转化而来，我们可以通过加“不”或减“不”字将它转化为单项选择题目进行做题。例1

5、例3解题思路：此类型题目一般为判断性题目，通常要求选择出正确的或不正确的选项如：下列有关单倍体的叙述中，不正确的是A．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C．生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体√3、答案自身对比法：通过分析选项，找出正确答案。此类题一般所给出的选项恰巧是相反或相对的，二者择其一例6．培养硝化细菌和圆褐固氮菌的培养基中的碳源、氮源的区别是（　）A．前者需氮源，后者需无机碳源B．前者需氮源，后者需有机碳源C．前者不需碳源，后者不需氮源D．前者需无机碳源，后者需无机氮源B

6、C4、咬文嚼字法：能读题干，找出关键字进行分析，得出答案。如：将愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时（培养基中还含有用氚标记的胸腺嘧啶），如果再用放射性自显影技术检测这些愈伤组织细胞，会发现放射性物质集中于A．内质网B．核糖体C．细胞核D．线粒体课堂小结？除了这些方法外您还有什么高招广州陶粒www.110878.com广州陶粒厂娄痋耶