”三严三实”与公务员作风建设单选题160题

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1、“三严三实”与公务员作风建设单选题大全1.“三步走”的经济发展战略，是（）提出的。  A.胡锦涛  B.江泽民  C.邓小平  D.习近平自己得分：2.02.在（）的文献中，毛泽东提出，马克思的“本本”是需要学习的，但是必须把马克思主义的基本原理与中国革命实际相结合，必须坚决纠正脱离实际的本本主义。  A.《反对本本主义》  B.《矛盾论》  C.《改造我们的学习》  D.《实践论》自己得分：2.03.对领导干部而言，作风具有不同的层次，生活作风是其作风最核心的部分，（）则是其作风的主体，而社会的风气则是其作风的背景和氛围。  A.家庭作风  B.个人作风  C.群体作风  D.

2、工作作风自己得分：2.04.“三严三实”中的（）就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。  A.“严以用权”  B.“严以修身”  C.“谋事要实”  D.“创业要实”自己得分：2.05.“严以用权”着重强调的是领导干部与（）之间的关系，要求领导干部坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。  A.人才  B.下属  C.群众  D.党员自己得分：2.06.“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”，这句话是以下哪位领导人说的（）。  A.毛泽东  B.邓小平  C.胡锦

3、涛  D.习近平自己得分：2.07.“三严三实”的基础是（）。  A.修身  B.用权  C.律己  D.务实自己得分：2.08.习近平总书记在“三严三实”的论述和要求中强调(），就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。  A.严以修身  B.做人要实  C.谋事要实  D.创业要实自己得分：2.09.践行“三严三实”，落实全面从严治党，其核心在于改进党的（）。  A.作风  B.思想  C.纪律  D.组织自己得分：2.010.从过去强调“从严治党”到现在提出全面（），体现了我们党对自身建设规律和中国特

4、色社会主义建设规律认识的进一步深化。  A.依法治党  B.依法行政  C.依法治国  D.从严治党自己得分：2.011.“三严三实”对领导干部加强自身建设提出了具体要求，“严以修身”着重强调的是领导干部的“内在”与（）的关系，要求领导干部加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。  A.“外在”  B.“他人”  C.“自身”  D.“外因”自己得分：2.012.我们的党在自身的成长和发展历程中，坚持理论联系实际，坚持开展（），进而使自己的纲领、政策和方法能够“从实践中来，到实践中去”。  A.“武装斗争”  B.“调查研究” 

5、 C.“组织建设”  D.“经济建设”自己得分：2.013.党的十八大之后在全国分两批开展的群众路线教育实践活动，其切入点就是贯彻落实（），反对官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”，通过群众路线教育实践活动，通过学习和遵循群众路线，真正狠抓党的作风建设。  A.“中央八项规定”  B.“两个务必”  C.“三严三实”  D.“四个全面”自己得分：2.014.改进作风贵在坚持，也难在坚持，习近平总书记对此提出（）的要求。  A.“抓大、放小、落实”  B.“抓常、抓细、抓长”  C.“坚持就是胜利”  D.“坚持坚持再坚持”自己得分：0.015.习近平总书记指出：“一个

6、政党，一个政权，其前途命运取决于（）。  A.得道多助  B.为政之道  C.公正廉洁  D.人心向背自己得分：2.016.“三严”是政治追求、组织原则、（）。  A.行为规范  B.行动纲领  C.运动规则  D.纪律要求自己得分：2.017.“三严三实”有力地弘扬了党的（）的优良传统。  A.密切团结群众  B.批评与自我批评  C.真抓实干谋发展  D.艰苦奋斗向前进自己得分：2.018.作风问题具有（），必须经常抓、长期抓。  A.反复性和顽固性  B.隐蔽性和复杂性  C.反复性和复杂性  D.顽固性和隐蔽性自己得分：2.019.群众路线教育实践活动的主要内容是（）。 

7、 A.忠诚干净担当  B.为民务实清廉  C.清正清明清廉  D.求正求实求真自己得分：2.020.习近平总书记在2015年2月2日省部级主要领导干部专题研讨班开班仪式上讲话中集中论述了“四个全面”，其中（）是战略目标。  A.全面建成小康社会  B.全面深化改革  C.全面推进依法治国  D.全面从严治党自己得分：2.01.现在一些干部出现“不严不实”问题，根子在于（）。  A.用权不当  B.理想缺失  C.精神懈怠  D.党性缺失自己得分：2.02.习近平同志参加十二届全国