幼儿课程游戏化

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1、论文内容提要《幼儿园教育指导纲要》提出幼儿教育应以游戏为基本活动。这就是说,把作为娱乐活动的游戏引进到幼儿园的教育领域,充分肯定游戏的教育价值,并确定游戏是幼儿园的基本教学活动的地位。把游戏融入到教育中,充分体现教育于游戏之中。幼儿教育的形式多种多样,随着社会的发展,幼儿教育的内容也随着儿童接触环境的变化发生着变化。游戏教学就是幼儿教学工作中的一个重要形式,不同的游戏教学对幼儿产生的影响也存在差异。其中玩沙游戏就是幼儿教学中比较常见的一个游戏教学方法,通过玩沙教学,能够实现对幼儿的科学知识的教学。对幼儿园游戏化教学进行研究,并提出适当的策略和方法,帮助幼儿在幼儿园的教学过程中认知

2、的同时,获得更快乐和轻松的状态,帮助孩子更好地发展和成长。因此,将教育以游戏的方式表达是培养幼儿各种能力、促进幼儿全面发展的有效途径。第15页共15页指导教师意见本文对幼儿园游戏化教学进行研究,并提出适当的策略和方法,帮助幼儿在幼儿园的教学过程中认知的同时,获得更快乐和轻松的状态,帮助孩子更好地发展和成长。论文思路清晰,分析合理,结构较为完整。论文写作比较规范,语句通顺,格式较为规范,基本符合学位论文的要求。答辩小组意见答辩组长:(签名)年月日院系意见(签名)年月日第15页共15页课程论文摘要摘要:《幼儿园教育指导纲要》提出幼儿教育应以游戏为基本活动。这就是说,把作为娱乐活动的游

3、戏引进到幼儿园的教育领域,充分肯定游戏的教育价值,并确定游戏是幼儿园的基本教学活动的地位。把游戏融入到教育中,充分体现教育于游戏之中。幼儿教育的形式多种多样,随着社会的发展,幼儿教育的内容也随着儿童接触环境的变化发生着变化。游戏教学就是幼儿教学工作中的一个重要形式,不同的游戏教学对幼儿产生的影响也存在差异。其中玩沙游戏就是幼儿教学中比较常见的一个游戏教学方法,通过玩沙教学,能够实现对幼儿的科学知识的教学。对幼儿园游戏化教学进行研究,并提出适当的策略和方法,帮助幼儿在幼儿园的教学过程中认知的同时,获得更快乐和轻松的状态,帮助孩子更好地发展和成长。因此,将教育以游戏的方式表达是培养幼

4、儿各种能力、促进幼儿全面发展的有效途径。关键词:幼儿教学游戏化课程玩沙教学科学探究第15页共15页目次1引言……………………………………………………………………………62将主题教学活动与游戏活动有机结合…………………………………………………62.1主题教学活动成为游戏活动开展的过程………………………………………………72.2在游戏中,幼儿的想像、思维也能得到充分拓展………………………………………72.3游戏活动可引发幼儿的好奇心,提高幼儿的学习兴趣………………………………82.4游戏可调动幼儿的多种感官参与,促进幼儿多方面的发展……………………………93游戏能培养幼儿热爱大自然的

5、情感和爱护环境的良好品格…………………………93.1将创造性游戏与教学活动有机结合………………………………………………93.2在语言活动所延伸的游戏………………………………………………………………94在社会领域活动所延伸游戏…………………………………………………………………104.1个别课程游戏化的科学探究研究情况分析…………………………………………………104.2玩沙过程中的沙土特性科学知识的教学………………………………………………105玩沙过程中环保教学研究情况分析…………………………………………………115.1教学与游戏相互结合,相互服务………………………………………………

6、………125.2在教学过程中注重观察的价值  ………………………………………………………………………125.3在课程游戏化过程中注重教师指导的有效  …………………………………………………………12结论……………………………………………………………………………………14致谢……………………………………………………………………………………15参考文献………………………………………………………………………………16第15页共15页1引言游戏在幼儿世界中存在很普遍,对幼儿有着独特的魅力。课程游戏化将成为孩子的基本活动,课程游戏化会发挥这促进幼儿身心发展的重要价值。把游戏运用于课成教育活

7、动中,实现游戏与教育的有机结合是现代学前教育改革和发展的重要方向。课程游戏化就是一个让孩子体验的世界,在这里,幼儿不为其他目的,仅仅是在游戏中尽情的充分学习和享受。幼儿园的教育模式在悄然发生变化,不再是老师把知识复述给孩子听,而是幼儿自己去探索知识,自己去发现知识,让幼儿身心得到健康发展。而沙是幼儿游戏中的重要道具,玩沙游戏是幼儿教学中一个非常普遍的游戏类型,沙土不仅仅是幼儿游戏的一个工具,通过玩沙游戏还可以让幼儿了解到很多科学知识,在幼儿教学中,把沙土作为一种教学道具也是非常重

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