“智慧阅读”活动方案

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1、.“智慧阅读”活动方案兰西五小----三年二班尊敬的各位领导老师大家好！首先，非常感谢领导的信任给我这次锻炼机会，能与我的同事们、一同学习，一同成长，一同分享孩子们的读书收获。在汇报中有很多不足之处，希望各位领导老师多提宝贵意见。活动目的：　“雅言传承文明，经典浸润人生”，自我校启动“书香校园”活动以来，我们班就积极开展读书活动,推出“智慧阅读”的课程实施计划，依托“营造书香校园”，建立具有学校特色的“智慧阅读”校园文化品牌。办一个真正读书的班级，让每一个学生都做一个真正的“读者”，是我梦寐以求的教

2、育理想。读书班级行动口号：广读书，博采众长；读经典，收获成长。“书香班级”活动计划：1、调查本班学生拥有图书和阅读的情况，根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划。2、读书环境创设。（1）设计班级读书行动口号，每位学生都要会背诵班级读书行动口号。（2）“相约好书，牵手美文”。打造“智慧阅读”班级，让教室的散发出文化气息。班级充分利用好墙报，布置些有关读书的名言、读书方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“读书小达人”、“阅读快递”、“好书推荐”“优秀读后感”等板块

3、。体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。（3）每位学生拟定好自己的读书格言，并制作成读书书签。3、班级特色阅读活动时间。（1）每天晨读时，利用好10分钟的经典诗歌朗诵时间，让经典开启美好的一天，每个月都组织诗歌朗诵。（2）每天中午13：40－13:55，让学生阅读自己喜欢的课外书。并且发表自己的见解。（3）每天晚上布置学生回家看30分钟到60分钟的课外书，摘录好词佳句，并写下读后感，次日晨读课上交流，写得好的粘贴到“小组的书香栏”中。鼓励学生与父母进行“亲子阅读”，

4、开展“感悟对对碰”活动。（4）每周四下午第五和第六节课为第二课堂“智慧阅读”课，第五节课进行“师生共读”一本书，“畅游书海，享受阅读”。第六节课可用“读书笔记”和制作“读书小报”等形式记录读书收获。4、班级成立读书活动管理小组。..（1）每四人一个小组，由组长管理制定个人的读书计划。组名分别：1才高八斗组、2独一无二组、3出口成章组、4快乐动车组、5奇思妙想组、6书香满屋组、7知书达理组、8书海拾贝组、9妙笔生花组、10才华横溢组。（2）由组长组织建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。让学生在

5、交流中读到了好书，同时也培养了学生自觉爱护图书，真正践行“广读书，博采众长；读经典，收获成长”的口号。　　5、定期举行一些竞赛，比如：古诗朗诵比赛、读书笔记展览、读书小小报比赛等，以激发学生阅读的积极性。6、在日常的读书活动中，根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，随时奖励，每周根据奖励的多少，评选出班级“读书小明星”。7、定期以合作小组为单位开展一次读书主题班会活动，展示交流学生读书成果，评出“优秀的读书小组”。（评分细则见表一）班级图书管理员职责1，设班级图书管理员，每个读书小

6、组的组长为图书管理员，负责图书借阅的登记。周一和周四两天为图书借阅日和送还日。（借阅登记见表二）2、负责记录同学们的借阅和归还情况。所借图书一般一周归还一次，每人每次限借一本，借期一周。逾期未还者，停借一周。3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报。4、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。5、期末前两周将所有外借的图书都要收回。推荐学生读书的篇目：1、国学书目：《弟子规》、《笠翁对韵》、《增广贤文》2、师生共读：《木偶奇遇记

7、》《一百个中国孩子的梦》3、选读书目：（1）古代文学类：《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》（2）神话寓言类：《中国民间故事精选》、《克雷洛夫寓言》（3）红色经典类：《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》、《雷锋的故事》（4）科普科幻类：《宇宙探索》、《21世纪青少年百科知识全书》、《绿色未来丛书》、《宇宙未解之谜》（5）人物传记类：《中外著名科学家的故事》、《大地的儿子——周恩来的故事》、《中国十大元帅》、《名人的小学时代》、《中外艺术家的故事》、《毛泽东传》、

8、《林肯传》、《拿破仑传》（6）诗歌散文类：《寄小读者》、《泰戈尔诗集》、《朱自清散文集》、《席慕蓉诗集》、《傅雷家书》（7）童话探险类：《鲁滨逊漂流记》、《 海底两万里》、 《汤姆索亚历险记》、《爱丽丝漫游奇遇记》、《格列佛游记》、《小王子》..、哈里波特系列、《金银岛》、《格兰特船长的儿女们》、《神秘岛》、《八十天环游地球》、《木偶奇遇记》、  《 绿野仙踪》4、热读书目：随心而动--《柳树风声》　　最盼望的童年--《长袜子皮皮》　　快乐着你的童年--《笨狼的故事》