关于汽车系学生滴滴打车使用情况调查报告

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1、专业资料关于汽车系学生滴滴打车使用情况调查报告○班级：16汽车营销与服务一班○小组名：博飞组○姓名：蔡培均○学号：143903346word完美格式专业资料目录一．调查的背景……………………………………………4二．调查的目的……………………………………………4三．调查的内容……………………………………………4四．调研方法………………………………………………51.调研设计…………………………………………………52.资料采集方法……………………………………………53.抽样方法…………………………………………………54.实施工作………………………………

2、………………6五．调研分析………………………………………………61.目前汽车系15,16级学生有91%学生滴滴打车的经历…………62.基本上学生选择滴滴打车的原因是出行方便，其中也有一部分学生觉得滴滴打车更加节省时间和经济实惠…………………………73.通过调查了解到汽车系15,16级的学生使用滴滴打车的费用大概都在10元到20元之间…………………………………………84.通过调查显示在滴滴打车软件中，大多数学生更倾向于使用快车和顺风车……………………………………………………………95.通过调查显示汽车系15,16学生在滴滴打车过程中遇到最长见的问题

3、就是等待时间过长………………………………………10word完美格式专业资料一．局限性…………………………………………………11七．结论和建议……………………………………………13结论……………………………………建议……………………………………word完美格式专业资料关于汽车系学生滴滴打车使用情况调查报告一.调查的背景随着网络的进步，手机的普及，滴滴打车软件也渐渐的融入了人们的生活，为大多数人提供了方便，提高了大家的出行效率。作为当代大学生，他们的使用情况又是怎么样的呢？二.调查的目的1、了解我校汽车系15、16级学生对滴滴打车的使用情况2、了解我

4、校汽车系15、16级学生对滴滴打车的看法和态度3、了解我校汽车系15、16级学生对滴滴打车价格的接受程度4、了解我校汽车系15、16级学生使用滴滴打车遇到的问题三．调查内容一、交院汽车系在校学生主要喜欢玩手游的种类二、交院汽车系全体在校学生玩手游的频率。三、交院汽车系全体在校学生打大型游戏对生活的影响。四、交院汽车系全体在校学生打大型游戏对学习的影响。五、交院汽车系全体在校学生花在手机游戏的资金。四．调研方法1.调研设计根据汽车系学生的总体情况，本次调查采取问卷的形式，由整组人员设计调查问卷，受访者根据问卷的问题进行回答，除开放式问题外的目标通过

5、填写答案进行答题。这次调查问卷在福建船政交通职业学院的汽车系里各个专业的各个班级进行带组进班发放，一共发放200份，总回收195份。word完美格式专业资料2.资料采集方法按系部各个班级人数比例进行随机抽样调查和问卷调查法两者相结合，通过各个专业各个班级的人数选择发放问卷的数量，在进行随机发放问卷，最后进行回收问卷，对调查数据进行整理和研究。3．抽样方法根据汽车系每个专业每个班级的人数、性别比例进行随机抽样4.具体实施4月28号下午进行小组讨论确定好各个专业每个班级的发放的数量，最后决定每个班发8份，同时确定好每个班级由谁负责发放和回收，并且统计

6、、回收好问卷，决定汽车系各个专业各个班级进行发放结果如下：负责人负责班级问卷数量蔡培均15检1.2.3，15电1.2，15服148吴瑜桦15汽营1.2.3,15汽整1.2,15服248黄秀琰16汽检1.2.3.432胡旺明16汽营1.2.3，16电1.240杨丰招16车身1.2，16汽运1.232五．调研分析1.目前汽车系15,16级学生有91%学生滴滴打车的经历本次共调查200人，其中男生170份，女生30份word完美格式专业资料调查结果显示目前使用滴滴打车的人数占据了绝大多数，说明滴滴打车软件已经普及了大学生，是学生出行必不可少的工具之一。

7、2.基本上学生选择滴滴打车的原因是出行方便，其中也有一部分学生觉得滴滴打车更加节省时间和经济实惠调查结果显示汽车系15,16级的学生word完美格式专业资料比较注重出行的方便，当然对于打车的时间和价格也是相对看重的，说明滴滴打车大大提高了大学生的出行效率。3.通过调查了解到汽车系15,16级的学生使用滴滴打车的费用大概都在10元到20元之间。调查显示超过一半的学生使用滴滴打车的价格在10元和20元之间，说明学生使用滴滴打车都不会选择过远的路程，毕竟学生的经济水平也并不高。4.通过调查显示在滴滴打车软件中，大多数学生更倾向于使用快车和顺风车。由图可

8、以看出汽车系学生对于快车和顺风车还是比较热衷的，因为消费水平的影响，学生对于专车和代驾的使用频率相对少很多。word完美格式专业资料5.