这是一篇关于中学生心理健康教育的文章

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1、这是一篇关于中学生心理健康教育的文章一个即将出嫁的女孩,向她的母亲提了一个问题:“妈妈,婚后我该怎样把握爱情呢?”“傻孩子,爱情怎么能把握呢?”母亲诧异道。“那爱情为什么不能把握呢?”女孩疑惑地追问。母亲听了女孩的问话,温情地笑了笑,然后慢慢地蹲下,从地上捧起一捧沙子,送到女儿的面前。女孩发现那捧沙子在母亲的手里,圆圆满满的,没有一点流失,没有一点撒落。接着母亲用力将双手握紧,沙子立刻从母亲的指缝间泻落下来。待母亲再把手张开时,原来那捧沙子已所剩无几,其团团圆圆的形状,也早已被压得扁扁的,毫无美感可言。

2、女孩望着母亲手的沙子,领悟地点点头。其实,那位母亲是要告诉她的女儿:爱情无须刻意去把握,越是想抓牢自己的爱情越失去自我,失去彼此之间应该保持的宽容和谅解,爱情也会因此而变成毫无美感的形式。我们不妨学着用一捧沙子的情怀对待爱情,好好珍惜,好好捧握。不仅仅是爱情,我由此而想到的是人与人之间的相处,无论何种关系,就像手中的流沙一般,手掌缓和张开,顺其自然的捧着,流沙也就安适的停留在手掌中,但若是紧握拳头,用力一抓,也许能留住变形的少许,但大部分却都因此从指缝间流逝,人与人之间也是如此,松松的捧着,尊重他(她)

3、,保有各自的自由,关系自会长寸无恙,但握的太紧,占有欲太强,失去也将是必然。一生中,有些人注定是彼此相互依恋的,但有时候,依恋的结局更像我们空洞的掌心里斜斜的流沙,它停留在我们摊开的掌心里,没有诺言,更不可能永恒。也许是人到中年了吧,对于生活中的许多东西也就更多的有一种顺其自然的心态。其实我们平常的工作、升职、晋级、评优评先等等也是如此,如果我们越是用手去抓紧,手中的沙就会从我们的手指缝间泻落下来,也许我们最终抓住了一点,但我们可能因此而失去了其它更多更重要的东西。唯有用双手去捧着,沙才不会泻落下去,工

4、作、友情、爱情、荣誉、升迁无需刻意去把握,越是想要抓牢这些东西,反而更容易失去自我,失去原则,失去原本应该具备的美好的品性与人格,同时也会因此变得无美感的形式,我们不如用捧沙的情怀来对待我们的工作、友情、爱情、荣誉、晋升、幸福、婚姻,好好珍惜,好好把握,它们必定会圆圆满满。2随着社会的进步,人们对健康的理解日益全面和深入,对身体健康之外的心理健康也越趋重视。"心理健康"的术语和内容也通过各种途径为人们所逐步认识和了解,特别是一些经济较为发达的城市,学生心理健康教育和辅导,已被纳入到正式的学校教育中去,以

5、其为孩子的健康,顺利成长奠定良好基础。要加强学生的心理健康教育,从何入手呢?我们首先应究其"病因"。首先,我们得从学校谈起。或许有人会问,在现实生活中谁最累,最辛苦?是工人、农民?还是知识分子?回答是否定的,那究竟是谁呢?对,是我们中小学生!众所周知,他们的书包越背越重,他们的学习时间越来越长,有的甚至在晚上12点以前还不能做完作业。他们很少有玩的时间,小小年纪不光要学书本知识,还要在家长的"监视"下学特长,搞提高补习。他们一上学就被牢牢地拴在以开学为目的的"应试"战车上,内心承受着来自方方面面的压力。

6、在孩子犯了错误后,有的老师方法不当,当着其他人的面或讽刺,或挖苦,或严厉指责,甚至破口辱骂……于是造成了他们害怕考试,害怕老师,害怕家长,害怕学校,在压力、恐惧下,有的孩子变得焦虑、烦躁、紧张、暴怒、嫉妒、猜疑……产生逆反心理,自尊心特别"强",不肯接受大人提出的任何意见,并学会了应付教师,应付家长的"欺骗术"会为一点芝麻小事而愤怒,生活失去了色彩,学习变得枯燥无味,厌学的情绪弥漫在青少年之间。诺贝尔奖获得者李元哲博士曾经告戒,学校不要让学生太忙,否则学生就没有时间去思考。最好的教育是教师以最短的时间,

7、给学生的启发和引导;最坏的教育是教师占了学生所有的时间,而学生又学不到什么,得不到发展。马克思说过,时间实际上是人的积极存在,它不仅是尺度,还是人的发展空间。当所有人都腾出了时间和创造了手段,个人就会在艺术,科学等方面得到发展。可见,学业课业负担的轻重,精神压力的大小,自由支配时间的多少,生活是否丰富多彩,多方面的精神需要是否得到满足,才能能否得到发挥,在很大程度上取决于学校的教育。长期以来,应试教育的影响到时了许多适得其反的效应,而现在所谓的"素质教育"仅仅是每个学校的口头术语。对学生"减负",并没有

8、得到真正的解决,一切仍以"升学"作准备为教育目标,片面强调学生需要的知识教育,而从根本上没有解决教育促进学生自身发展的人文价值,即"学习就是为考试"。那么,来自家庭的影响也应受重视。现在的家庭,一般都是独生子女,从小受尽了家长们的溺爱、迁就。当上学读书后,与同学之间发生冲突,又受不了一点委屈,为了一点小事大打出手。有一部分家长在处理孩子错误时不注意方式,动不动就责骂,甚至拳打脚踢,用所谓的"暴力方式"解决问题,不然就"关怀备至,和蔼可亲"。

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