幼师如何面对孩子的各种“不愿意”？

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1、幼师如何面对孩子的各种“不愿意”？在幼儿园里，会遇到各种各样性格的孩子，乖宝宝总是让老师很省心。而面对在家里被宠上天的傲娇小宝贝们，幼师们常常会遇到孩子出现“爱搭不理”的状况。时常的出其不意让老师会手足无措，有时还会反抗，甚至用哭闹、扔东西等方式来表示自己的“不愿意”。孩子“高冷”，不愿意听老师的安排，苦心劝没用，语气过于严厉又怕吓着孩子。进退两难的困境如何解决呢？慧凡教学语音直播课堂，每月一期线上收听，帮助老师提升专业技能，抓住孩子的个性特点，让老师更好的教育孩子。孩子不愿意整理这可能是家长没有培养孩子良好习惯的问题，父母会觉得孩子还小，是需要大人帮助的年龄。所以，很多宝宝在家里衣

2、来伸手，饭来张口，任何事情完全不用自己出马。所以，在幼儿园里，孩子们就直接“忽略”了纪律。每当家长送孩子去幼儿园，孩子们大哭大闹缠着爸爸妈妈；孩子做完游戏，玩具丢了一地，你让孩子收好，孩子拖拖拉拉就是不肯收拾，老师怎么办呢？在这里给你支上几招，或许宝宝就会爱上幼儿园，养成整理玩具、物归原处的良好习惯。面对孩子的不愿意可以这么做：当孩子不愿整理玩具平时就要培养孩子自己动手的能力，即使他做得不好，也不要去干预，宁可在他做完后再偷偷地重新整理一遍。告诉孩子每个玩具、书籍都有自己的家，这是玩具们的家，和孩子一样，玩具们每天都要回家的。由孩子来送它们回家，增加孩子的成就感。当孩子不愿意分享孩子

3、的自私很多时候是家长惯出来的，如果在家里孩子把手中的东西拿给你吃，这时候家长千万不要拒绝，否则，时间一长，他会以为任何好东西就是应该属于他一个人的。 要引导幼儿换位思考，从别人的角度着想，例如：“幼儿自己玩不到这个玩具很难受，那么别的小朋友玩不到这个玩具是不是也很难受？”让孩子体验对方的情感和需要，出自内心地愿意和对方共享。多让孩子结交朋友，多和同伴玩耍，要有意识地引导孩子与他人共享，当孩子与他人共享时，要及时表扬，肯定他的共享行为。幼儿不愿意吃蔬菜 把幼儿不爱吃的蔬菜集中起来，老师做成课件或是讲故事的方式，来讲述这些蔬菜的营养价值，用他的好奇心挑起他的食欲。 告诉爸爸妈妈要做好榜样

4、工作，带头多吃蔬菜，并表现出津津有味的样子。千万别在宝宝面前说哪个菜不好吃什么的，以免误导孩子。 把一些蔬菜剁碎了包在饺子或者馅饼里，既可以换换口味，又摄取了多种营养。当孩子不愿意睡觉有些幼儿会依恋于某些安慰物，如毯子、喜爱的玩具等，你可以将这些东西放在他的身边，但一定要记得经常清洗。有些幼儿醒来后就不肯再睡了，这时候一定别与他闲谈，或提供水或食物，要让他明白，中午的午休时间是用来睡觉的，不能干其它的事情，要注意休息。对于年龄稍大的儿童，可配以某种形式的奖励，例如墙上挂一张图，每独立睡好一次就在上面粘贴一颗星星等等。