关系话题作文花与根

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1、材料作文审题立意指导材料作文审题一般步骤读材料析材料揭寓意定立意什么是立意？不论写什么样的文章,未动笔之前,都得先考虑一下:要写什么内容,体现什么思想，这个关键性的一环.写一篇文章,在下笔之前,先“立”好了“意”,有了“主脑”,就像部队有了“将军”,才能有领导地“转换开阁”,发挥其战斗力。因此,古代文人就强调“意在笔先”。有了这个“意”,就可以考虑全篇如何开头、叙写、过渡、结尾；主体中的主、次，详、略,疏、密，前呼、后应等。乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的

2、身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！立意：缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。立意：人要有敢于模仿尝试的勇气分主次注意：“某某认为”、“某某想”“某某说”之类的议论语句，一些暗示作者观点态度的词语，要重点关注！鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写

3、了一张纸条——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。.w立意:好奇，往往是发明和创新的原动力。w补充：不同文体性质的材料，抓关键句的着眼点也不同：议论性材料，抓观点句；记叙性材料关注议论抒情句；寓言故事抓寓意句；漫画材料抓标题。阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上露珠红红地闪烁在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明……阳光的美伤感的美立意：在不同的环境，可以展示不一样美。立意：不一样的环境，有不一样

4、的人生。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算，后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己生命非常短暂，不仅十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。‖立志不切实际不肯脚踏实地立意:人贵有实干精神；干大事要从小事做起。查原因①有入问球王贝利最喜欢自己的哪一个球,他说:我最喜欢的是“下一个”。②有入问著名电影导演谢晋最喜欢自己的哪一部作品,谢晋说:我最喜欢的是“下一部”。③“百花奖”最佳配角刘信义,在回答观众问及他最喜欢演过的哪一

5、角色时,他说:“如果要说最喜欢的,我想还应当是我的“下一个”。同一关系立意：一个取得成绩的入,应把目标放在“下一个”,“从零开始”,不断进取。抓关键材料作文材料作文：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。生活中常见到这样的景象：几乎所有的树根、花根都不美丽，但长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的……这些景象给了你哪些联想或启示？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题。写作提示：这是一则材料作文，材料概述了一种日常生活现象——扎入地下的树根、花根形状不美，长出地面的枝叶、花朵姿态美丽。要正确理解树根花根与枝叶花朵的关系：首先是因果关系，树根

6、花根孕育了枝叶花朵，有树根花根才有枝叶花朵。其次是对比关系，树根花根形状不美，枝叶花朵姿态美丽。（联想时应该二者兼顾，而且对比关系是决定这则材料特殊性的更为重要的关系。）写作提示：通过上面的分析，在审题时牢记新材料作文的一个重要立意方法——“因果分析法”，提出疑问：不美的树根能长出美的花，原因是什么？按照这样的思路，从“以物比人”和“由事到理”两个方面考虑立意。每天绕道3公里接送学生，酷暑严冬、风雨无阻；每学期，用砍刀除掉路上杂草，为孩子们筑出“绿色通道”；37年来，万州区走马镇马鞍村谭宜树老师资助40余名学生，他一生辛劳，桃李满天下。凭着对教育的执着，对学生的挚爱，他在三尺讲台

7、上无私奉献、辛勤劳作，使一个总人口不足800人的小山沟飞出了2名博士生、3名研究生、70余名大、中专生，结束了马鞍村贫穷落后的历史。接下来我们看一个小品这个小品给我们一些什么启示呢？做人不能忘本成功的背后是父母默默的支持父母就是那埋在地下的根无论花开得多美丽，多鲜艳也不能忘记那是根的供给，没有根的默默付出就没有今天美丽的花朵。写作提示：（“以物比人”的两种思路）⑴根与花为两种不同的人。根为埋头苦干、无私奉献的人，花为幸福成长、有所成就的人。如老师和学生，明星和幕后工作人员，父母和