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《2012—2016 陕西中考语文真题2015年陕西省中考语文试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015年陕西省中考语文试卷 一、积累和运用(共2小题,计17分)1.(2分)下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )A.俯瞰(kàn)混沌(hùn)胚胎(pēi)影影绰绰(chuò)B.唱和(hè)遒劲(jìn)灯盏(zhǎn)苦心孤诣(zhǐ)C.恣情(zī)苋菜(xiàn)屏气(bǐng)不卑不亢(háng)D.追溯(shuō)薄暮(bó)浸润(qīn)自力更生(gēng)2.(2分)下列各组词语中,汉字书写全部正确的一组是( )A.合拢能奈如火如荼重峦叠障B.嘹亮温训司空见贯郑重其
2、是C.隽永号淘开天辟地昂首挺立D.调剂辐射一泻千里融会贯通 3.(2分)请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)校训根植于传统文化,是学校精神的凝练表达。校训中传递的价值观念, (结合契合融合)着中华民族优秀传统文化和时代精神。(2)陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点,在“一带一路”建设中的文化优势明显,文化先行 (不言而喻无懈可击责无旁贷),必须抢抓机遇、积极作为。4.(6分)经典诗文默写〔在第(1)~(7)题中,任选五;在第(8)﹣(10)题中任选一题)(1)树木
3、丛生, 。(曹操《观沧海》(2)兴,百姓苦; 。(张养浩《山坡羊潼关怀古》)(3)其真无马耶? 。(韩愈《马说》)(4) ,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)(5) ,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》)(6) ,行道之人弗受。(《鱼我所欲也》)(7)客路青山外, 。(王湾《次北固山下》)(8)望长城内外, 。(毛泽东《沁园春雪》)(9) ,是跳舞,是音乐,是诗!(郭沫若《雷电颂》)(10) ,我的泪很快地流下来了。(朱自清《背影》)5.(3分)阅读语段,按要求完成下面的题目。①接受帮助是
4、成长的便捷之路。②玉不琢,不成器。③是金子,要经过开采、筛洗、熔炼、提纯,才能闪闪发光。④少年儿童的成长过程,就好像、的过程。⑤想成长得好,就要接受老师、家长、同伴的帮助。⑥哪些帮助你的人就想好的玉石工匠,用他们的智慧呵护你的成长之路。(1)请提取第①句的主干,并写在下面的横线上。 (2)请给第③句补上一组恰当的关联词语,并写在下面的横线上。(3)请将下面的语句分别填写在第④句的横线上(只填序号)。A.陋石变美玉B.金子发出光芒。6.(2分)阅读下面的文字,完成后面的题目。“嘿,你在说什么,格里高里•
5、伊凡诺维奇?让我跳舞?不是开玩笑吧?”外婆笑了起来,往众人身后躲着,大家都附和着。突然,她站了起来,收拾一下衣裙,挺直身子,高高地仰起脑袋,像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去,笑着说:“让大家开开心,来吧!雅科夫,换支曲子!”上段的文字选自《 》(作品名称).从文段可以看出外婆的性格特点是: 。 二、综合性学习(7分)7.(7分)请你参加以“文明着装传承美德“为主题的综合性学习活动。【活动一:知“服之美”】请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。礼仪之大,谓之夏;章服之美,谓之华。【活动
6、二:明“服之仪”】仔细阅读下面的表格,回答下面的问题。对中学生着装取向的认可度的调查统计表学生老师对“整洁”取向的认可度39%96%对“朴素”取向的认可度13%85%对“个性”取向的认可度94%16%对“品牌”取向的认可度82%37%在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?请简要概括。【活动三:话“服之礼”】下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表,请你将讲话要点转述给你们班同学。要求:①转述前须有开场白;②完整准确;③要点突出。讲话内容最近,有些学生穿着有涂鸦
7、的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。作为一名中学生,着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先,要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次,要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。最后,要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识,丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。【活动四:传“服之道”】请在下面横线上,写一个含有“整洁”一词的句子,完成下面的宣传语。要求:根据已有句子特点及句末用韵特
8、点补写。自尊自爱重仪表, 。朴素自然是本色,端庄大方树风标。女子淑雅有修养,男儿飒爽展英豪。青春飞扬添活力,品格精神最重要。 三、阅读(共2小题,计46分)〔现代文阅读〕(共2小题,计30分)8.(12分)阅读下面的文字,完成问题。游戏的功用①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为,个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。游戏是生物遗传的结果,是一种复演祖先进化的过程。②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中,能体验到愉悦。这种愉悦情绪
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