岭南古村落景观道路铺装范式应用研究

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1、分类号：密级：学校代码：11078保密日期：学号：2111511059保密期限：广州大学硕士学位论文岭南古村落景观道路铺装范式应用研究刘佳学科专业（领域）：艺术硕士（艺术设计）研究方向：室内与环境艺术设计论文答辩日期：2018年5月16日指导教师（签名）：______________________答辩委员会主席（签名）：______________________答辩委员会委员（签名）：_______________________________________________________________

2、_________________________CODEOFCLASSIFICATION:CODEOFSCHOOL:UDC:RANKOFSECRET:CODESTUDENT:DISSERTATIONOFACADEMICDEGREEOFGUANGZHOUUNIVERSITY（FinalDraft）ResearchonDesignofthepavementforancientvallagesinsouthoftheFiveRidgesLiuJiaSpecializedSubject:ArtdesignDirecti

3、onofResearch:InteriorandenvironmentdesignthDateofDissertationDefense:May16,2018Supervisor(Autograph):ChairmanofDissertationDefenseCommittee(Autograph):MembersofDissertationDefenseCommittee(Autograph):摘要改革开放40年，城市建设的飞速发展带来一座座新型城镇如雨后春笋般的成长，于此同时承载历史文明变迁的古老村落开始以令

4、人唏嘘的速度湮灭在钢筋水泥森林之中。大兴土木之后，清除了历史痕迹，我们看到的是千城一面，地域文化特质被所谓的当代或外来流行趋势取代。党的十九大报告指出文化兴国运兴，坚守中华五千年文明史孕育优秀传统文化立场，要守住文化底蕴和乡村历史，捍卫传统村落的特质。于是各路专家学者对城市化进程中传统古村落的保护和发展的议题展开讨论，建言献策。笔者有幸参与广州市哲学社会科学“十三五”规划课题《岭南古村落文化景观范式研究》的申报并获得立项(项目批准号/课题编号：2016GZGJ87)。从保护和建设双重视角探讨何以保持岭南大地人文景

5、观范式，以抵御新农村建设同质化的侵蚀。相比古建筑的研究保护古村落的铺装往往被认定是建筑环境外延部分而不被特别重视，虽不及古典园林铺地的精巧匠心，古村落的铺装仍是古村落文明的物质载体之一，组成整体村落景观的底部界面，本文研究方向为古村落景观道路铺装，从历史背景、文化内涵、宗教信仰、民系民风、区位因素、自然气候、经济方式等维度入手探讨岭南古村落景观道路铺装的范式；梳理这些范式，为古村落保护有效融入城市发展进程提供参考方案，也立足现代居住区景观道路铺装设计现状，从古村落铺装中获得启发了解特定背景下先辈们的道路铺装设计智

6、慧和文化理念，为当代景观设计中铺装设计开拓新的设计思路。本文通过文献研究法，查阅古村落，铺装设计等相关的历史资料和著作；收集国内外相关最新理论和研究成果，跟踪课题相关领域最新发展态势，以此为据展开研究实践。田野调查法走访岭南古村落拍摄并收集相关资料；与当地村民交谈了解村落相关的人文信息和变迁演进；结合相关文献和网络资源展开分析，罗列道路铺装的形式，图案和纹样，色彩以及施工工艺。深入研究岭南古村落文化与道路铺装范式的形成演变产生的互动关系。案例分析法对现代居住区铺装景观设计展开深度分析，剖析现状问题，立足岭南岭语居

7、住区景观道路铺装设计实践项目，综合古今，相融相生，提升现代铺装景观设计的人文内涵同时为缓解现有铺装设计面临的“地面硬化”、“城市内涝”等一系列现实问题，由此开展本次课题研究。关键词：岭南古村落；道路铺装；景观范式；现代居住区III广州大学硕士学位论文AbstractInthe40yearsofreformandopeningup,therapiddevelopmentofurbanconstructionhasbroughtnewtownsasaspringingupgrowth.Atthesametime,th

8、eancientvillagescarryingthehistoricalcivilizationchangebegantoannihilateinthereinforcedconcreteforestwiththespeedofsigh.Afterthegreatconstruction,weremovedhistoricaltraces.Wesawthousandso