计算机毕业设计论文 基于web的书缘网

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1、毕业论文论文题目基于ASP.NET的书缘网的设计与实现学院计算机学院专业计算机科学与技术年级2011级学号2011123445323学生姓名指导教师完成时间2015年4月肇庆学院教务处学术诚信声明本人所呈交的毕业论文,是在指导教师的指导下独立完成。研究工作所取得的成果、数据、图片资料均真实可靠。除文中已注明引用的内容外,不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本论文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确的方式标明。本毕业论文的知识产权归属于培养单位。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人签名:

2、日期:Ⅱ目录摘要11绪论11.1课题的开发背景及意义21.2课题研究内容22相关技术概述及系统开发工具22.1开发工具22.1.1SQLServer200522.1.2VisualStudio201332.2系统环境32.2.1硬件环境32.2.2软件环境32.3相关技术32.3.1ASP.NETMVC32.3.2ASP.Net42.3.3JavaScript42.3.4C#43可行性分析43.1技术可行性43.2经济可行性53.3操作可行性54项目风险55需求分析65.1系统开发需求65.2系统功能需求65.2.1系统登录

3、功能需求75.2.2用户信息管理功能需求75.2.3书籍管理功能需求75.2.4书籍搜索功能需求75.2.5用户借阅功能需求75.2.6网站公告、读者指南功能需求7Ⅱ5.3数据流图85.3.1系统总体数据流图86概要设计86.1系统总体结构设计96.2系统数据库设计96.1.1系统数据库概念设计96.1.2系统数据表的设计107详细设计137.1用户注册登录137.2用户信息管理157.3用户搜索浏览书籍167.4用户借阅187.5用户发表书悟187.6用户书籍管理197.7管理员模块208软件测试208.1测试用例208.

4、1.1用户登录测试208.1.2用户修改个人信息测试218.1.3用户上传书籍测试228.2测试结果分析239结论23参考文献24致谢25Ⅱ肇庆学院毕业论文基于ASP.NET的书缘网的设计与实现摘要:基于ASP.NET的书缘网采用了以B/S结构为主体,通过SQLserver软件和微软的IIS在Windows下搭建的ASP.NET环境来进行的开发。其中,书缘网前端页面的设计开发选择了CSS、HTML语言,并辅以JavaScript进行书缘网网页的动态设计;数据库选用ISS作为服务器,开发语言选用了C#,以VS2013作为C#的

5、语言集成开发环境来进行书缘网的开发设计。关键词:书缘网;分享免费借阅;ASP.NET;C#;SQLServer20051绪论在科技快速发展和人们生活物质水平提高的今天,我们对电子产品的使用变得更加频繁,电子产品在生活中的地位不可忽略。许多东西已经被“电子”所代替,比如一本书籍。移动终端的普及使得看书变得越来越简单,人们可以带着几百本电子书在身上,随时随地的阅读。在读书越来越方便的同时,人们依旧忘不掉品一杯茶,捧一本书的惬意。书籍(指实体书)是永远都不会被“电子书”所淘汰掉的。我们都深有感受,阅读一本实体书和阅读电子书的感觉是

6、截然不同的。但是,有的人由于经济方面或其他原因,无法购买大量心仪的书籍。而如今,计算机的硬件和软件飞速发展,尤其是Internet技术的普遍应用,移动终端的使用更加地普遍,使得人们阅读书籍的方式更加多元化和方便。但是,在移动终端阅读电子书还是无法把我们带入那种有书香、有墨香的氛围,也无法让我们的精神真正得到放松。在阅读实体书时,我们可以很方便快捷的翻到自己想要品味的那一段文字,而且,对眼睛视力的影响也不大。阅读实体书的好处众多,但是实体书的价格也相对较贵。那么,在互联网全球化的今天,我们应该怎样争取阅读到更多的实体书呢?应该

7、怎样才能让更多的人加入到读书的队列中来呢?此时,书籍网就是我们很好的一个选择!在书缘网,我们既给其他用户提供我们拥有的书籍,充分发挥书籍的作用,给需要阅读书籍的用户提供一个免费阅读的机会,又可以从其他会员那里得到免费借阅书籍,还可以一起交流阅读书籍的领悟与感想,一同享受阅读书籍的欢乐。1.1课题的开发背景及意义25肇庆学院毕业论文实体书的阅读是很大一部分人生活里不能少的一件事。为了让更多的人能有更多的机会、更低的成本,更方便地阅读到实体书。鉴于此,这篇论文结合了当今互联网的全球化、快递业的发达,根据大众的实际情况,研究开发了

8、ASP.NET的一个网站,即书缘网。一个通过在互联网上与他人分享阅读自己所拥有的书籍,从而可以借阅其他人书籍的系统。分享免费阅读,既是分享者,又是受惠者。基于ASP.NET的书缘网,是一个公益性质的平台,提供一个免费分享借阅书籍的机会,让更多想看书的人有一个便捷的途径和免费的方式。同时,也

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