虚拟现实技术在动画创作中的路径研究

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1、ａｎｃ－ＺｈｅｊｉｇＳｉＴｅｃｈＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ硕士学位论文’ＭａｓｔｅｒｓＴｈｅｓｉｓ＠）中文论文题目：虚拟现实技术在动画创作中的路径研究英文论文题目：ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｐａｔｈｏｆＶｉｒｔｕａｌｒｅａｌｉｔｙＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｎＡｎｉｍａｔｉｏｎｃｒｅａｔｉｏｎ学科专业：设计学Ｌ作者姓名：叶苗笛指导教师：张亚宁：２０１８年４月１６日完成日期浙江理工大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别

2、加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得浙江理工大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江理工大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江理工大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用

3、本授权书）学位论文作者签名：签字日期：年月日导师签名：签字日期：年月日浙江理工大学硕士学位论文虚拟现实技术在动画创作中的路径研究摘要VR动画以其颠覆式的观影体验开创了一种全新的动画表现形式。本文着重研究虚拟现实技术应用于动画创作的路径，通过对其视觉、剧本和交互设计思路的剖析，提炼出VR动画创作的一般特性与方法，总结出VR动画创作的路径，以期为未来的VR动画创作提供可能的借鉴与交流。首先，通过梳理虚拟现实技术的发展历程，文章对虚拟现实技术的演变及其在各个领域的应用做了较为全面的阐述。其次，文章结合VR动画作品，从视觉效果、叙事方式和受众身份三

4、个角度出发，论述了虚拟现实技术助力动画创作从“局部视域”到“全视域”路径的结构性转折，探讨了从“平面”到“立体”的视觉转换；从“线性”到“分支”的叙事转变；从“旁观”到“在场”的受众身份转化。通过研究，作者肯定了VR动画在视觉设计方面兼具全景与局部的创作特点；总结了VR动画剧作的三种分支结构：树状、并列与单元，并从被动与主动两个维度对其交互设计予以阐释。再者，文章将VR动画与传统动画体验进行对比，申明了VR动画在时空边界、参与互动、情绪感受三个方面的优势，强调了它区别于传统动画的沉浸感、互动性、情感需求和心理机制。另外，文章还对VR动画的价

5、值进行分析，探讨了VR动画体验对其商业和教育价值的提升。最后，文章尝试站在客观的立场，对虚拟现实技术在动画中的应用路径进行辩证的思考，从正反两方面分析了VR动画对互动教育和用户健康所产生的影响，并大胆设想了VR动画与其他媒介互动融合的各种可能。综合以上研究，文章认为虚拟现实技术介入动画创作，可以使动画获得更加丰富的表现形式和带来更为深层的艺术体验，为动画艺术的创新发展提供新的创作路径并带来全新的视听体验，虚拟现实技术是未来动画艺术形态更新的重要媒介之一，其结合将更好的适应未来人工智能时代下用户多样性体验和个性化需求。关键字：虚拟现实；VR动

6、画；沉浸式体验；交互性；人工智能I浙江理工大学硕士学位论文ResearchonthepathofVirtualrealityTechnologyinAnimationcreationAbstractVRanimationcreatesanewformofanimationwithitssubversiveviewingexperience.Thispaperfocusesonthepathofvirtualrealitytechnologyappliedtoanimationcreation.Throughtheanalysisofitsv

7、ision,scriptandtheideasofinteractivedesign,thegeneralcharacteristicsandmethodsofVRanimationcreationareextracted.ThispapersummarizesthepathofVRanimationcreationinordertoprovidepossiblereferenceandcommunicationforVRanimationcreationinthefuture.Firstofall,bycombingthedevelopm

8、entofvirtualrealitytechnology,theevolutionofvirtualrealitytechnologyanditsapplicationinva