网络涂鸦表情包的视觉传播与亚文化景观批判研究

网络涂鸦表情包的视觉传播与亚文化景观批判研究

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1、暨南大学硕士学位论文题名(中英对照):网络涂鸦表情包的视觉传播与亚文化景观批判研究TheCriticalStudyonVisualCommunicationofGraffitiExpressionStickerandSubculturallandscape作者姓名:李颖指导教师姓名:蒋建国博士教授、李異平博士教授及学位、职称:学科、专业名称:新闻传播学新闻学学位类型:学术学位论文提交日期:论文答辩日期:答辩委员会主席:论文评阅人:学位授予单位和日期:暨南大学硕士学位论文网络涂鸦表情包的视觉传播与亚文化景观批判研究网络涂鸦表情包的视觉传播与亚文化景

2、观批判研究摘要网民们大量制作与使用表情包成为当前常见的网络文化景观。作为重要的网络社交工具,表情包为人际交流、情感表达提供了便捷方式,同时也成为青年人反抗主流的话语表达形式。表情包作为风靡网络空间的产品,其生产与消费有着既定的逻辑与规律。各式各样的表情包遵循镜像化、隐喻式、仪式化、机械复制化的生产规则;生产型消费者在使用表情包的过程中不断“自我展演”以获得自我认同,同时个体从中获得“社交报酬”,并不断产生内群认同,强化了自我群体维护的行为及排斥他群行为的实践。值得注意的是泛滥使用表情包会产生危害。图像至上的社交表达会带来碎微化趋势、网络空间中符号

3、爆炸与意义赤贫化、刷图成瘾、情色消费、犬儒盛行、削弱公共性表达等问题。本文以视觉文化、青年亚文化研究为切入点,以青年社交心理与社会行为的关系为视角,探析青年崇尚且为之狂欢的视觉符号背后的快感隐喻,并由此深究个体崇拜视觉快感符号的心理体验、传播机制以及群体社交时集体心理与行为。重申网民的主体性,提倡注重网络意义生产与消费的文化价值,防止表情包泛滥致使的图像至上主义。【关键词】表情包,空间生产,消费社会,狂欢,视觉文化I暨南大学硕士学位论文网络涂鸦表情包的视觉传播与亚文化景观批判研究AbstractMakingandusingthegraffitie

4、xpressionstickercrazilybynetizenhavebecomeacommonnetworkculturallandscapenowadays.Astheimportantsocialnetworkingtool,graffitiexpressionstickerprovidesassistanceandconvenienceforinterpersonalcommunicationandemotionalexpression,andevenbecomesauniquesubculturediscourseexpression

5、foryoungpeople.Stickerasapopularnetworkproductshasestablishedlogicandlawsinproductionandconsumption.Awiderangeofstickerfollowtheproductionrulesofmirroring,metaphorical,ritualandcopyreproduction.Theyoungpeopleformself-identityduringtheprocessofusingtheexpressionsticker.Atthesa

6、metime,thegroupmembersinsocialtoolswillgivereturnlikeecstasytotheyoung.Theyoungwillrisetointernalgrouprecognition,resultinginpracticesthatreinforceself-colonymaintenanceandexclusionofothergroupbehaviors.Stickerhavebecometheaestheticformofeverydaylife.However,weshouldstillcons

7、iderthedangersofover-expression.Someproblemsliketheexplosionofsymbolsinthecyberspaceandtheimplicationofpoverty,theaddictionofbrushpaintings,eroticconsumption,theprevalenceofcynicismandtheerosionofpublicityExpressandotherissueswillbeerupted.Inaword,thisessaytrytostartwiththeen

8、trypointoftheintersectionofvisualcultureandyouthsubculture.Withacrit

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